青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）单元测试同步练习题

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）单元测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了直接算出得数，填空，选择，判断题，计算下面各题，解放程，用简便方法计算下面各题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

二、填空。
1．2个是（ ），里面有（ ）个。
2．分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
3．同分母分数相加减，分母不变，只把（ ）。异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。
4．25分钟＝小时 45厘米＝米
5．比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。
6．分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。
7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ） ，它与的差是（ ）
8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（ ）、（ ）、（ ）。
三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．下面各题计算正确的是（ ）。
A．
B．
C．
2． 8米的 （ ）1米的。
A．大于
B．等于
C．小于
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（ ）
2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（ ）
3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ）
4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（ ）
5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。…………………
…………………………………………（ ）
6．……………………………………………（ ）
五、计算下面各题。

六、解放程。

七、用简便方法计算下面各题。

八、解决问题。
1． 一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。
（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？
2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？
4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？

答案：
一、略
二 填空。
1．，7。
2．相同。
3．分子相加减，通分。
4．，
5．，
6．2。
7．，。
8．略。
三 选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
1．C
2．B
四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1．×
2．×
3．√
4．×
5．√
6．×
五、计算下面各题。

六、解放程。

七、用简便方法计算下面各题。

八、解决问题。
1．（1）（米）
（2）（米）
2．，还剩下没有看，剩下的比已经看的多。
3．解：

答：第三天修了全长的。
4．解：

答：梨树的面积占总面积的。