小学数学冀教版二年级下册六 三位数加减三位数教学设计

这是一份小学数学冀教版二年级下册六 三位数加减三位数教学设计，共9页。教案主要包含了复习旧知，新课导入， 探究新知，巩固新知，达标反馈，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学内容：冀教版《数学》二年级下册第 58~59 页的三位数的进位加法。
教学目标：
1、使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。
2、使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。
教学重点：探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。教学难点：连续进位加法。
教学过程
一、复习旧知，新课导入
竖式计算： 69+1438+67368+420605+234
二、 探究新知
1、教师对学生进行环保教育，引出第 58 页情境图。
师：在街头，时常可以看到这样一些人：他们一边走一边用钳子把地上的纸屑、饮料瓶、塑料袋一一捡起，放进路边的垃圾桶里；有
的人骑着自行车，见到地上有垃圾就停下来，把垃圾收进随身携带的垃圾袋里。下面我们看看希望小学的同学们的 “绿色环保”行动：
出示三个年级师生捡废弃饮料瓶的情况统计表”：
年级四年级 五年级 六年级饮料瓶（个） 69114189
2、学生观察，鼓励学生自己提出问题并解答。
师：你从表中知道了什么？你能提出用加法计算的问题吗？
（边问边板书：加法）
学生提问题并列式，师板书：
四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？69＋114＝ 五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？114＋189＝ 四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？69＋189＝
3、用竖式计算的过程
师：第一道我们已经学过了，你能用竖式计算 吗？开始！ 教师提示，横式两位数在前面，由竖式计算时，一般把数位少的
写在下面。
师:个位相加满 10 怎么办？
生：个位相加满 10，向十位进 1. 学生尝试练习。师巡视。
全班交流。
师：十位上的 8 是怎样算出来的？
生：6 加 1 再加近进位的 1，就是 8. 出示正确竖式评讲。
1 1 4
+6 9
——— 1 8 3
问：那第二道怎么算呢？能试一试吗？
学生尝试练习。师巡视。同桌互说计算过程全班交流。师写出正确竖式。
114
+189
——— 303
同时教师要关注两个知识点，第一，十位上相加满 10 怎么办？ 第二，百位相加等于几？使学生明白：十位相加满 10，要向百位进 1。
第 3 题怎么计算？能用一分钟算出来吗？
你是怎么计算的？同桌互说再点名说。你们和他一样吗？ 189
+69
——— 258
师：仔细观察这三个竖式，你发现了什么？ 4、学生交流，师归纳：
生 1：相同点是相同数位对齐，从个位加起。（出示相同数位对齐，从个位加起）
生 2：不同点是第一题个位进位、第二、三题的个位和十位都进位。
生 3：第一题一次进位，第二、三题连续进位。
生 3：第一题个位满 10 向十位进 1，第二、三题个位满 10 向十位进 1，十位满 10 向百位进 1。
师：谁会把这两句话并成一句？
生：哪一位上的数相加满 10，要向前一位进 1。
师：这就是我们今天要学习的笔算加法，你们会算了吗？ 三、巩固新知：
教师提出试一试的问题：三个年级一共捡了多少个？ 学生试着自己完成，全班交流。
方法一：69+114+189=372（个） 方法二：183+189=372（个） 方法三：303+69=372（个）
四、达标反馈
1、练一练第 1 题，学生独立完成，再交流。
答案：909940701
2、练一练第 2 题，学生独立完成，再交流。
答案：900474679
782611745
五、课堂小结
问：笔算加法，你想提醒大家注意什么？
生：要相同数位对齐，哪一位上的数相加满 10，要向前一位进 1。六、布置作业
1、练一练的 3、4 题和数学冲浪。答案：3、638+192=830（套）
4、378+56=434（棵）
数学冲浪：816+124=940296+338=634
2、竖式计算
三位数的进位加法
四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？69＋114＝183（个） 1 1 4
+6 9
———
1 8 3
五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？114＋189＝303（个） 114
+189
——— 303
168+240
536+89
370+423
答案：408
625
793
板书设计：
四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？69＋189＝258（个） 189
+69
——— 258
哪一位上的数相加满 10，要向前一位进 1。教学资料包
教学资源
在□里填上合适的数字。
□1□2□6
+1□4□3□
————————
940634
解决此类问题，要运用加法的笔算方法进行推算。如，左边的题可以这样推算：和的个位上是 0，就要想几加 4 得 10；再看十位，
和的十位上是 4，首先要想到 4 中有个位相加的进位 1,4-1=3，所以要想 1 加几等于 3。答案：816+124=940296+338=634