冀教版二年级下册七 时、分、秒教案

这是一份冀教版二年级下册七 时、分、秒教案，共8页。教案主要包含了创设情境，新课导入，新授，巩固新知，达标反馈，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道 1 分=60 秒。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立 1 秒及 1 分(60 秒)的时间观念。
3、体会秒在实际应用中的意义，丰富学生的生活经验和数学素养。
教学重点：
了解秒的特点和特殊用途，知道 1 分=60 秒。教学难点：
借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。教学准备：多媒体课件、时钟，每人准备一个时钟
教学过程：
一、创设情境，新课导入
师：今天先请同学们猜一个谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。
生：钟表、手表、时钟……
师：同学们说的都对，（多媒体出示各种表和电子表的图片，顺便介绍电子表上时间的显示。）那你知道谜语里的“三条腿”指的是什么吗？出示钟表图片观察钟表的组成。
二、新授
（一）认识钟面上的秒
1、出示教材第 87 页情境图，学生观察。
师：森林里，动物们正举行运动会，现在是小动物门在举行赛跑， 你都看到了什么？
师：你知道吗，百米赛跑都用秒计时。你知道飞人刘翔 110 米跨
栏的最高纪录是多少吗？（是在 2006 年瑞士洛桑举行的世界田径大
奖赛上创造的 12 秒 88）你知道自己 100 米跑多少秒吗？
师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。
2、学生自主探索，共同探究
3、学生反馈：
时钟有 3 根针，最细、最长、走得最快的那根是秒针。
4、体验 1 秒钟
①师：1 秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是 1 秒。秒用来计量很短的时间，它是比分更小的时间单位。
②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍
手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。
③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。5、认读“秒”
①师：秒针走 1 小格是 1 秒。走 1 大格就是 5 秒。
（边拨秒针）秒针指到 5 是几秒？指到 6、7、8……12 又是几秒？ 同桌之间互相说一说。
生：探索规律：秒针走一大格是 5 秒，所指的数字乘以 5 就是它代表的时间。
②师：秒针从数字 12 走到数字 6，这表示经过几秒？从数字 6 走到 8，表示经过几秒？
同桌之间互相读一读，算一算：
生介绍算法：方法一：把两个数字代表的时间相减方法二：秒针经过的格数乘 5，就是经过的时间。
6、出示教材 87 页卫星发射和春节联欢晚会的情境图，学生观察。
师：这两件事情什么时候用到了秒？(倒计时时)为什么用 10 秒倒计时呢?（教师提前准备好视频资料，组织学生观看）
（二）探索分与秒之间的关系
1、教师多媒体演示秒针从数字 12 起，走一圈，又回到数字 12， 这时经过多长时间，分针有没有什么变化。
2、让学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索。
3、学生反馈。
4、小结：秒针走 1 圈，就是 60 秒，这时分针走 1 小格，也就是
1 分钟，所以 1 分=60 秒。
5、完成做一做，同桌互相帮助计时来完成。三、巩固新知
1、练一练第 1 题，学生独立完成，全班交流。
答案：小时分钟秒
2、练一练第 2 题，教师帮助学生理解题意，使学生明白用的时间长说明跑得慢。
答案：小强跑的快。四、达标反馈
1、填上合适的时间单位。
一个小学生每天午睡 1（）。
小芳吃饭大约用了 25（）。
脉搏跳 10 次大约用了 8（）。
一节课的时间是 40（）。
答案：（1）小时（2）分钟（3）秒（4）分钟2、活动：
师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间。看谁整理得又快又好。（学生整理， 教师报时）
五、课堂小结
师：通过今天的学习，你有什么收获？（认识时间单位——秒） 有了秒针，计时就更准确了，时针、分针、秒针在时间王国里分工合作，准确地为人们报时。一秒钟虽然很短，但我们只要利用好每一秒， 就能做很多事，相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人！
六、布置作业
1、填空
1 时=（）分1 分=（）秒1 时 20 分=（）分
80 分=（）时()分2 分 15 秒=（）秒
60 秒＝（）分60 分＝（）时180 秒=（）分
240 分=（）时1 时 40 分=（）分90 秒=（）分（）秒
2、填写合适的单位。
小明大约每天睡 9()
小明穿外衣大约需要 20()
烧一壶水大约要 25()
小华跑 50 米用了 9（）
爸爸每天工作 8（）。
播放一集动画片约用 20（）
一部电影放映了 2（）10（）
（8）跳绳 20 下要用 15（）
（9）做一次深呼吸用 24（）
（10）小华跑 200 米用 45（） 3、判断：
（1）秒针在钟面上走一圈就是 100 秒。（）
（2、6 点一刻就是 6 时 15 分。（）
（3）10 时零 5 分可以写成 10：5。（）
夏天午睡大约 1 分。（）
明明的脉搏跳 10 下用了 8 秒。（）
钟面上又细又长走的最快的是秒针。（）
一人唱一首歌要 3 分钟，5 人合唱这首歌就要 5 个 3 分钟，
也就是 15 分钟。（）
时针指着 3，分钟指着 9，这时是 3 时 9 分。（） 答案：
1、1 时=（60 ）分1 分=（60 ）秒1 时 20 分=（80 ）分
80 分=（1）时(20)分2 分 15 秒=（135）
秒
60 秒＝（1）分60 分＝（1）时180 秒=（3）分
240 分=（4）时1 时 40 分=（100）分90 秒=（1）分（30）
秒
2、（1）小时（2）秒（3）分钟（4）秒（5）小时（6）分钟
（7）小时分钟（8）秒（9）秒（10）秒3、
（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√
（7）×（8）× 板书设计
秒的认识 1 分=60 秒
教学资料包
教学资源1、填空
1 时=（）分1 分=（）秒1 时 20 分=（）分
80 分=（）时()分2 分 15 秒=（）秒
60 秒＝（）分60 分＝（）时180 秒=（）分
240 分=（）时1 时 40 分=（）分90 秒=（）分（）秒
2、填写合适的单位。
小明大约每天睡 9()
小明穿外衣大约需要 20()
烧一壶水大约要 25()
小华跑 50 米用了 9（）
爸爸每天工作 8（）。
播放一集动画片约用 20（）
一部电影放映了 2（）10（）
（8）跳绳 20 下要用 15（）
（9）做一次深呼吸用 24（）
（10）小华跑 200 米用 45（） 3、判断：
（1）秒针在钟面上走一圈就是 100 秒。（）
（2、6 点一刻就是 6 时 15 分。（）
（3）10 时零 5 分可以写成 10：5。（）
夏天午睡大约 1 分。（）
明明的脉搏跳 10 下用了 8 秒。（）
钟面上又细又长走的最快的是秒针。（）
一人唱一首歌要 3 分钟，5 人合唱这首歌就要 5 个 3 分钟，
也就是 15 分钟。（）
时针指着 3，分钟指着 9，这时是 3 时 9 分。（） 答案：
1、1 时=（60 ）分1 分=（ 60 ）秒1 时 20 分=（ 80 ）
分
80 分=（1 ）时(20)分2 分 15 秒=
（135 ）秒
60 秒＝（ 1 ）分60 分＝（ 1 ）时180 秒=（ 3）分
240 分=（ 4）时1 时 40 分=（100）分90 秒=（ 1）分（30）
秒
2、（1）小时（2）秒（3）分钟（4）秒（5）小时（6）分钟
（7）小时分钟（8）秒（9）秒（10）秒3、
（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√
（7）×（8）×