人教部编版八年级下册第12课 民族大团结学案

这是一份人教部编版八年级下册第12课 民族大团结学案，共3页。

新授课
课题
第12课《民族大团结》
授课
老师
学生
八年级
学习
目标
1、了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，是我国一项基本政治制度；
2.认识民族区域自治制度的重要意义
重点
难点
了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施，知道少数民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。
自主
学习
目标导学一：民族区域自治制度
1、含义：在国家统一领导下，在 聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，分为 、 、 。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务， 行使自治权。
2、地位：是我国的一项基本政治制度。
3、实施：目前，全国已经建立了 、 、 、 、 5个民族自治区。
4、意义：(1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
(2)对维护民族团结、巩固 和促进少数民族地区发展具有重大意义。
(3)为实现各民族 发展奠定了基础。
目标导学二：共同繁荣发展
1、措施：新中国成立后，党和政府在少数民族地区进行一系列的 和 ，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。国家采取许多优惠政策，促进各民族共同繁荣发展。国家重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的 和 和 。
2、表现：20世纪末，中央决定进行 ，为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年， 全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
合作
探究
想一想：面对建国初期各民族闭塞的区域环境、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，你认为应该怎样发展少数民族地区的经济？
当
堂
检
测
1、“……上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。”材料体现了我国实行（ ）C
A．“一国两制”方针政策 B．依法治国的政策
C．民族区域自治制度 D．经济特区优惠政策
2、下图反映了西藏自治区成立后卫生教育事业发展所取得的成就。五十年来，这些成就取得的最主要因素是（ ）A

A．民族区域自治制度的建立和完善 B．和平共处五项原则的提出
C．人民代表大会制度的确立 D．“一国两制”构想的推行
3、阅读右图，在图中文字所标注地区，
我国实行的基本政治制度是（ ）C
A．人民代表大会制度
B．家庭联产承包责任制
C．民族区域自治制度
D．社会主义制度
4、在十三届全国人大代表比例构成中，少数民族代表占代表总数的14．7％，而2010年第六次全国人口普查数据表明，少数民族人口占全国人口的比例仅为8．49％。这主要体现了我国在处理民族关系上坚持的基本原则是（ ）A
A．民族平等 B．民族团结 C．各民族共同繁荣 D．民族区域自治
5．新中国成立后，我国对少数民族聚居区实行的一项基本国策和基本政治制度是（ ）A
A．民族区域自治 B．共同繁荣发展 C．西部大开发 D．尊重宗教信仰