小学西师大版第四单元 扇形统计图统计综合应用教案配套ppt课件
展开1. 说说你学过哪些统计知识? 2. 你认为这些统计图各有什么作用?
不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
可以清楚地表示数量的多少。
部分占总体的百分比的大小
儿童艺术学校六年级二班 一至六年级平均身高统计表
活动一:想一想 动一动 选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适,请在方格纸上画出统计图。
小组合作:1、小组讨论,选择哪种统计图表示平均身高更合适,说出选择理由。2、独立在方格纸上画出统计图。3、小组内再次交流制作的统计图。4、准备小组汇报。
比较并回答一下问题。1.六年来全班同学的平均身高增加了多少?2.现在班上有多少同学的身高不低于全班的 平均身高?占全班同学的百分之几?
想一想:一个完整的统计活动有哪些重要步骤。
1、收集原始数据。2、根据需要选择合适的统计图。3、制作统计图。4、根据统计图进行分析。
小组合作: 1、独立思考 2、小组讨论 3、准备汇报
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