小学英语人教版 (PEP)四年级下册Recycle 2教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Recycle 2教案，共2页。
授课年级： 四年级 课题：be动词用法
学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是与其主语搭配，到底和谁搭配，给很多同学在学习时造成了一定的困难，为此就作一个be动词的专题复习，让学生熟悉be动词的用法。
教学目标：
1.知识与技能：
A：掌握be动词现在式的三种形式am，is，are
B：掌握be动词和主语谁搭配。
C：掌握be动词和人称代词缩写及完全形式。
2.过程与方法：
通过知识点及例句的讲解来掌握，再用练习加以巩固。
3.情感、态度与价值观：
通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。
教学重点：be动词的用法。
教学难点：be动词与主语单数名词和不可数名词的搭配。
课型：复习课
课时：1课时
教具: 多媒体
教学过程：
应运已学知识,出示be动词和各种人称代词搭配。
Wu:I am Wu Yifan.I am a by. I am ten years ld.
Chen: Oh,I knw.Yu are Wu Yifan. Yu are Wu Yifan. Yu are a by. Yu are ten years ld.
Mimi:I am Mimi.Wu Yifan and Chen Jie are gd friends.
Amy: He is Wu Yifan. She is Chen Jie.It is Mimi. They are all my gd friends.
Wu and Amy: We are gd friends.
Amy: Oh, yu are gd friends,t.
Mimi: Wu Yifan,Chen Jie and Amy are gd friends,t.
明明总结be动词的三种情况，be动词有三种形式am,is,are.
总结规律：我（I）用am，你(yu)用are，is用于他(he)她(she)它S(it)，复数全部都用are.
Practice
Fill in the am,is,are.
T r F
Chellenge
课后反思:
本课时针对四年级的同学，对be动词与主语搭配编了一个口诀，并做了一定的练习。但是对不可数名词做主语与is搭配孩子们不太熟悉，在平时的教学当中，应对名词的可数不可数名词进行日常训练。