人教部编版三年级上册21 大自然的声音教课ppt课件

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(第二课时)走进课文，加深理解想一想： 1、课文是围绕那一句话写的? 2、这场演唱会有几个演员，他们分别是谁，都在课文的哪个自然段中出现的？大自然有许多美妙的声音。第一自然段 正是因为这样，所以风是 大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样 唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶 有不一样的声音。 不一样的季节 有不一样的音乐。重难点解析微风：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。形容小声说话。轻而柔和。重难点解析狂风：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。宏伟，雄壮而伟大。朗读时要读的急、猛重难点解析 总结学习方法：1、自读本段，画出中心句。2、抓重点词句，理解句义。3、多种形式朗读，感悟声音的美妙。重难点解析重难点解析 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙的流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦的汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。重难点解析 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱，我很快乐！”重难点解析在 ，听听 。 练习说话： 大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物，是大自然的歌手。总结全文小练笔 你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话，如，“ 鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。 点拨：先确定一个话题，然后围绕这个中心展开想象写一段话，注意句子要有条理。背诵自己喜欢的句段。 课后作业：谢谢！欢迎指导！教师：张雪琳