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    第五单元19登勃朗峰 课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级下册(2022年)
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    人教部编版 (五四制)八年级下册(2018)第五单元19 *登勃朗峰/马克·吐温多媒体教学ppt课件

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    这是一份人教部编版 (五四制)八年级下册(2018)第五单元19 *登勃朗峰/马克·吐温多媒体教学ppt课件

    登勃朗峰1.理清写作脉络,感知文章内容。2.品味优美语句在文中的含意及表达作用。3.体会并感受热爱大自然的情感。马克·吐温(1835—1910),美国作家,幽默大师,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。他的作品风格以幽默和讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要作品:小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆索亚历险记》等。 一、读一读 翌日( ) 陡峭( ) 隧道( ) 俯瞰( ) 穹顶( ) 巍峨( ) 皑皑( ) 巉峻( ) 缭绕( ) 妩媚( ) 蔓延( ) 拾阶( )颠簸( ) 沟壑( ) 旷野( ) yìqiàosuìkànqiónɡwēiáichánliáowǔmànshèbǒhèkuànɡ络绎不绝:轻歌曼舞:         纷至沓来:名副其实:和颜悦色:                                 二、记一记形容行人车马来来往往,接连不断。音乐轻快,舞姿优美。形容接连不断地到来。名声或称谓(号)与实际一致、相符合。 形容和善可亲。快速浏览课文,回答问题:1.文章主要写了什么内容?作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历。 2.作者在勃朗峰上看到了哪些优美景色?飞泻的瀑布、湍急的水流,葱绿的植物,悬崖绝壁,巍峨雄伟的山门,千奇百怪、变化多端的白云,五彩斑斓的霞光。 1.文章开头一段描写了什么,有何作用?2.用“V字形”描写勃朗峰的形状有什么好处?3.第2-4自然段主要运用了什么描写方法?有何作用?4.第10段中为什么写车夫的朋友呢?1.文章开头一段描写了什么,有何作用?描写了人们通过不同的交通工具赶路游勃朗峰的盛况,开篇点题,总领全文,设置悬念,为写勃朗峰的秀美景色做铺垫。2.用“V字形”描写勃朗峰的形状有什么好处?借用字母的形状描写白雪穹顶,即勃朗峰主峰,生动形象,使读者一目了然。3.第2-4自然段主要运用了什么描写方法?有何作用? 飞泻的瀑布、湍急的水流,葱绿的植物,悬崖绝壁,巍峨雄伟的山门,千奇百怪、变化多端的白云,五彩斑斓的霞光。4.第10段中为什么写车夫的朋友呢?文中写车夫的朋友登山次数多,说明朋友对勃朗峰非常熟悉,是一个好向导,同时为我们的旅途增加了快乐。1.我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。赏析:多用四字短语,描写峡谷的美丽景色,美景令人目不暇接。2.我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。赏析:介绍阳光下勃朗峰山门的气势,说明勃朗峰气势雄伟,高耸入云,直插云霄。3.我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?赏析:“世上只有一个肥皂泡” 就失了变化多端的美妙景色,世界将会变得枯燥无味,成为一个索然无味、孤寂的世界,严重影响人们的生活质量。4.他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。赏析:这句话运用比喻,把车夫说话时还不时地打嗝比作“加标点符号”,生动形象,新颖奇特。你了解有关马克·吐温的幽默故事吗?示例: 说谎  马克·吐温与一位夫人对坐,他对她说:“你真漂亮!”那位夫人高傲地说:“可惜我实在无法同样地赞美你。”而马克·吐温毫不介意地说:“没有关系,你可以像我一样说句谎话。”大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭
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