小学语文人教部编版二年级下册21 青蛙卖泥塘教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册21 青蛙卖泥塘教课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了小狐狸，烂泥塘，招牌路牌，吆喝喝彩，水坑泥坑，挺舒服，采集聚集，播撒播种，播撒撒种，绿茵茵等内容，欢迎下载使用。
文中出现了哪些角色？它们的生活习性是怎样的？结合图片，和同学交流一下。
这篇课文讲了一个什么故事？青蛙为什么要卖泥塘？他最后把泥塘卖出去了吗？
打开课本第92页，我们带着问题朗读课文：
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该花丛 尽情 道路
栏（lán）：栏杆。灿（càn）：灿烂。拦（lán）：阻拦。
牌坊 品牌
盾牌 扑克牌
航（háng）：航行。抗（kàng）：反抗。杭（Háng）：杭州。
艇（tǐng）：游艇。蜓（tíng）：蜻蜓。铤（tǐng）：铤而走险。
售（shòu）：出售。
潘（Pān）：潘安。蟠（pán）：蟠桃。
罐（guàn）：铁罐。
缸（gāng）：水缸。卸（xiè）：卸货。
好（hǎ）：好处。 （hà）：好学。仔（zǎi）：公仔。 （zǐ）：仔细。
坡（pō）：上坡。披（pī）：披风。波（bō）：波浪。
第1自然段交代了故事的起因，你从中得到什么信息？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
思考：第1自然段交代了什么？
“烂”说明泥塘环境不好，“不怎么样”是青蛙对泥塘的评价。
第1自然段交代了故事的起因，青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里住。
第2～5自然段中青蛙第一次卖泥塘，谁来看了青蛙的泥塘，提了什么建议？青蛙又做了什么？
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。　　“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，　　
“大声吆喝”写出了青蛙想快点儿卖掉泥塘的急切心情。
看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”　　老牛不想买泥塘，走了。
在老牛眼里，泥塘只是个小水坑，但是他觉得在里边打滚会很舒服，这是老牛眼中泥塘的优点。“不过”表示前后意思的转折。老牛指出了泥塘的缺点——周围没有草。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
“采集草籽”“播撒”写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。
第6～8自然段中青蛙第二次卖泥塘，野鸭提出的建议是什么？泥塘发生了什么变化？青蛙又做了什么？
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地
答案示例：泥塘周围原先是光秃秃的，现在周围长出了绿茵茵的小草，开始变得美丽了。
方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。　　青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里
“就是”表示前后意思的转折。野鸭指出泥塘的又一个缺点——水太少。
找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
思考：“找”“砍”“破”“接”“引”这些动词有什么作用？
“找”“砍”“破” “接”“引”这些动词写出青蛙为泥塘灌水的过程，也体现了青蛙的聪明才智，想出了利用竹子来引水的方法。
第9～10自然段中青蛙第三次卖泥塘，又发生了什么？
　　等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。　　小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶
答案示例：现在泥塘周围有草，塘里有水，泥塘变成小水塘了。
“还是”表明泥塘始终没有卖出去，我们也能从中体会到青蛙有一点点沮丧。
飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样
思考：为什么每个小动物的建议都不一样？
答案示例：因为每个小动物对泥塘的需求不一样，他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活习性相符的地方。
的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
思考：青蛙又为泥塘做了什么？
青蛙为卖泥塘做了很多事，“栽了树”“种了花”“修了路”“盖了房子”是青蛙听取小动物们的建议后所付出的行动。
第11自然段中青蛙第四次卖泥塘，泥塘发生了什么变化？
　　“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树
有树，有花，有草，有水塘，鸟飞蝶舞的好地方。
上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，
青蛙吆喝的过程中，突然意识到这里早已不是当初自己迫切想要卖掉的烂泥塘了，已经变成了一个美丽的地方，所以“愣住了”。
第12自然段是故事的结果，青蛙为什么不卖泥塘了？
于是青蛙不再卖泥塘了。
思考：青蛙为什么不卖泥塘了？
答案示例：因为青蛙把泥塘改造得很美丽、很适合居住，他觉得自己住也挺好的，所以青蛙不卖泥塘了。
1.朗读课文。分角色演一演这个故事。
2.说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖 泥塘了。
答：青蛙按照小动物们提的建议不断改造烂泥塘，在泥塘种草、引水、种树、种花、修路、盖房子，把烂泥塘变成了“好地方”。 因为青蛙把泥塘改造得很美丽、很适合居住，他觉得自己住也挺好的，所以青蛙不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
答：多好的铅笔啊！墨芯浓黑，写出的字格外清晰；顶上有一块橡皮，可以把错字擦得干干净净；身材细细长长，握在手里很舒服；外面还穿着花衣服，好看极了。
青蛙生活在沟渠、池塘、水田的水边。主要吃有害的昆虫，它们的食物主要是稻象鼻虫、稻螟虫、稻苞虫、地老虎、棉铃虫、跳蝻、蝼蛄等。食量还相当大，解剖其胃，最大食量有食虫30多只。如果以每只青蛙每天吃50至60只害虫计算，从春天到秋天七、八个月中，一只青蛙能吃掉近万只害虫。所以说青蛙对农业有益，必须大力加以保护。