初中语文人教部编版七年级下册写作 抓住细节教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册写作 抓住细节教课ppt课件
于都中学初中部 张梅美巧绘细节成美文人教版七年级下写作指导《抓住细节》江西省于都中学初中部 张梅美细节： 细小的环节，是生活中随时发生的小事。第一站：初识眉眼什么是细节描写？　　细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境、动物、静物回顾经典悟原则原则一：真实的细节是对生活细致观察的结果。《老王》中老王来送香油和鸡蛋时的细节:“直僵僵地镶嵌在门框里” “简直像棺材里倒出来的” 。 这些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘” 。第二站：似曾相识原则二：细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。即应典型。父亲洗脚父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷;木盆底上还积了一层沙。踩黄泥父亲浮在雾里；滚满了黄豆大的露珠。勤劳能干《台阶》:原则三：细节描写用语要生动、细致，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。表情动作睨之但微颔之轻视、不以为然的态度和心理《卖油翁》：怎样抓住细节？ 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很 瘦，穿得也很差。 步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（ 冰心《小橘灯》）描写技巧一：有顺序。第三站：原来如此【牛刀小试】例句:他（她）端起碗吃饭。问题设置:试用“步步追问”把它修改成具体细致的句子。 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。细节描写淑女的吃相示例一： 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。描写技巧二：突特征。细节描写粗汉的吃相示例二：A、只见他艰难地爬过铁道，买来几个橘子。我的眼泪很快留下来了，爸爸真是太好了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。 B、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——摘自 朱自清《背影》描写技巧三：有感情。读一读，品一品小结技巧一：有顺序细节描写技巧二：突特征技巧三：蕴感情原则二：典型原则三：生动原则一：真实第四站：相知相交学以致用 请帮老师为这张照片写一段文字。（至 少有两处细节描写。） 周末，我带上女儿回家看母亲。一到家，看到地上的燃灰，便猜到母亲又在烤红薯了（女儿最喜欢吃烤红薯）。果不其然，女儿刚下车，手上就多了一个烤得黑乎乎的大红薯，暖融融的夹着泥土气息的热气噌噌地向上冒，薯香飘得到处都是。女儿早已迫不及待得剥开那层烤得干脆的皮，顾不上烫嘴，咬上一大口：“嗯，好甜！”还来不及抹去嘴角的污渍，她似乎突然想起什么，艰难地把刚入嘴的“美食”快速咽了下去，便问道：“妈妈，您要不要吃？很好吃的！”哦，原来她是想给我尝尝啊。顿时，一股甜意泛进我的五脏六腑。我说：“不用，我吃了上火，你吃。”转眼看见母亲也只是站在一旁，看孩子们吃得津津有味，脸上满是幸福的笑意。我不由地对女儿说：“要不要给外婆尝尝？”女儿欣然点头，朝母亲走去，手上的红薯依旧冒着暖融融的热气。以照片中某一人物为视角，示例： 小女孩微微扬起稚嫩的脸庞，水汪汪的大眼睛扑闪着天真的星光。嘴角不由自主地上扬，露出的小酒窝装满了甜蜜。她举着手中刚剥了皮，还冒着丝丝热气的烤红薯，对母亲说：“妈妈，吃一口吧，可香呢！”母亲露出欣慰的笑容，摆着手说不要。女儿却不甘，举起红薯，踮起脚尖，将红薯塞进母亲嘴里。也不知道是因为红薯的香甜，还是女儿的贴心，母亲脸上的笑容愈加灿烂了。以旁观者的视角来写，示例：课后作文：照片里的故事要求： １.选取你最珍藏的一张照片。 ２.以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感，再现照片里的故事。 ３.至少要有三处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。 ４.不少于700字。第五站：与你同行练 就 一 双 慧 眼关 注 生 活 细 节描 绘 精 彩 人 生学会积累学会做生活的有心人老师寄语：