体育七年级全一册第四章 篮球备课课件ppt

这是一份体育七年级全一册第四章 篮球备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课程序，指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法和学法，教学流程等内容，欢迎下载使用。
一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教法与学法七、教学流程八、场地与预计教学效果
根据《体育与健康课程标准》理念，“健康第一，学生发展为本”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术
授课对象为初二4班,学生28人。本次课为第一次课,根据学生能力、心理特点和认知水平,选用了从熟悉球性练习—传递球练习—原地双手胸前传接球技术动作练习—合作探究—传接球等游戏比赛内容,按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进,创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力,培养学生的篮球意识。结合教学评价,培养学生遵守规则的习惯,体验到了成功的喜悦,培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试—讨论—合作练习—评价——巩固”的学练流程,充分发挥教学双主体作用,体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
1、认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领,体验技术在游戏和比赛中的运用。2、技能目标:首先,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,争取让90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术——做到双手胸前传球时蹬、伸、翻、拨,接球时迎、缓。而后,通过多种方法的练习,激发学生对篮球运动的兴趣,并引导学生用正确的方式去打篮球。3、情感目标:通过游戏比赛,检查技术动作完成情况,培养学生团结合作与竞争意识,;通过练习,发展学生的灵敏性及协调性素质,在练习中树立自信,在比赛中学会与他人合作,培养责任心及团队精神,共同体验体育游戏比赛带来的快乐。
重点： 传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球； 接球：主动迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：全身协调配合和手对球的控制。传球:上下肢的协调用力。接球:接球缓冲
导入部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练习法。讲授部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法等。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法。
本次课安排三个部分，导入、讲授和小结。导入部分：一、器材准备1、篮球28个。 二、课堂常规：1、体育委员整队,检查并汇报人数。2、师生问好。3、宣布本节课内容及上课要求。 三、导入：（熟悉球性，激发运动兴趣；听音乐，做球操和传递球游戏，导入新课）1、行进间绕场运球,熟悉球性。 2、听音乐,做球操和传递球游戏:压指运动、拨指运动、腰部绕球、胯下绕球、抛球练习; 讲授部分：一、学习原地双手胸前传接球技术：1、双手胸前传球:持球屈肘于胸前,含胸收腹眼看前;两臂前伸腕外翻,充分伸展指拨球。2、双手胸前接球:两臂分开半弧形,面对来球上前迎;主动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。小结部分：一、小结： 1、肯定学生的进步,找出训练中出现的问题,并给予指导意见 2、跟随老师的语言提示和肢体示范,放松身体肌肉和神经。 三、布置作业: 1、课余时间自己练习传接球。 2、预习新课。 四、归还器材: 1、安排学生归还器材。 五、师生再见:
讲授部分：本部分是课的核心，为使学生能更好的掌握这部分技术，教师根据由易到难有分解到组合的教学原则，教师先做1—2次完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老师讲评学生做的动作。
组织练习
学习双手胸前传接球技术；传接球技术拓展练习一、学习双手胸前传接球技术:        1、学生两人一组,自主练习        2、根据传接球动作要点,两人一组,积极练习。        3、根据学生技能和体能上的差异,让学生自己选择适当的距离进行练习。二、传接球技术拓展练习:        1、跑动的双手胸前传接球练习(方法:4人一组,面对面的同学进行双手胸前传接球练习,传完球以后,快速跑到对面同学的后面,要求从右边跑,依次进行)        2、跑动的篮球双手胸前传接球比赛,限时三分钟,在规定时间内传接球次数最多者为胜。
设计意图
练习一：1、使学生更容易体验发力及传接球手型的变化。 2、3：进一步体验掌握传接球的动作要领。练习二：1、2：和移动步伐结合起来，进一步练习了移动传接球。

纠正错误教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。发现表现较好的组可以让他们表演，及时鼓励表扬。
综合练习：传接球比赛 游戏目的：提高学生的传接球技术和移动应变能力，发展学生的奔跑能力，培养团结协作的团队精神。组织方法：分别在两个半场进行，再分两个小组。（约6分钟）
设计意图
通过游戏练习，使学生进一步明确脚步移动在实战防守中的作用。通过游戏练习，加强学生积极向上的拼搏精神。在游戏中，培养学生的合作意识，启发学生的团队精神。
放松结束部分 利用音乐带领学生做放松活动，之后小结，指出不足和优点，达到鼓励学生和提高的目的，最后师生再见，归还器材。（约4分钟）

场地篮球场一块、篮球28只，音箱一个预计教学效果：预计心率：110—130次每分钟。最高心率：170次每分钟，出现在第35分钟左右。运动密度约为45%，运动负荷为中等。
八、说场地与预计教学效果