初中体育人教版九年级全一册第五章 羽毛球教课ppt课件

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羽毛球教学：------反手发网前球授课教师：郭利键 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 上课队形集合整队，宣布本课内容准备活动，调动身心发展学生活动能力选择练习方法形成各练习小组教师进行调控指导激发学生活动动机按评价标准进行评价身心调整阶段集合整队，放松练习师生评议教学流程图设计本课设计的指导思想: 本课本着以坚持“健康第一”的指导思想，全面提高学生身体素质和心理素质水平，发展自主学习能力和创新精神，为学生的终身体育打下坚实的基础。学情分析： 本课教学对象为九年级一班学生，男女各16人共32人，学生对羽毛球兴趣较高。 初中学生正处于身体发育阶段，身体协调方面有一定不足。该学断的学生模仿能力强，乐于向同伴展示，与同学能较好地进行合作学习，技术运用稳定性不好，学生技术学习受到较大限制。在教学中多讲解示范，观看挂图、视频等手段，使学生初步建立正确、规范的动作概念。通过集体、分组练习，教师语言提示、引导、反馈再现学生自己的动作，使学生能够更好地掌握动作技术。教学目标的确定： 　　　 1、认识目标：初步学习羽毛球反手发网前球技术动作，理解此项技术的概念、了解在比赛中的作用。 2、技能目标：通过学习使75%的学生基本掌握反手握拍法和反手发球技术，发展学生的身体灵敏、反应和柔韧等素质。  3、情感目标：培养学生相互协作、共同进步、勇敢拼搏的优良品质。本课的重、难点 反手发网前球教学重点： 手指手腕的抖动发力 反手发网前球教学难点： 全身的协调性配合教学方法(一)分组轮换法: 　可以使学生在有限的时间和场地内，增加练习效果。　　学生带问题进行练习，在合作练习中，探究出问题的答案。 （三）自主选择法：　　照顾不同层次的学生，培养学生自主的学习能力。充分发学生的主体作用。(二)设置疑问法（四）个别辅导法 对学生练习动作进行摄录，对掌握动作较差的学生进行辅导，让其直观看到自己的动作和标准动作的差距和不同，便于有针对性的改正提高。教学过程准备环节1、开始部分（2分钟）使学生明确本课的任务与学习目标。2、准备部分（8分钟）（1）原地队列练习包括原地转法、踏步。（2）广播体操（时代在召唤）（3）游戏（快速集合）基本环节（1）复习正手握拍和正手发高远球（2）学习反手握拍和反手发网前球反手发网前球：（以右手握拍为例）站在发球区内较靠近前发球线的位置上，右脚在前，左脚在后，上身自然伸直，重心放在右脚上，右脚尖面对球网。左手以拇指、食指和中指捏住羽毛球置于腹前腰下。右手反手握拍，肘部略抬起使拍框下垂于左腰侧两眼注视对方接球的动向。使球体对准拍面，反手发球主要靠挥动前臂和伸腕闪动发力，动作小，力量小，但速度较快，击球瞬间应松握球拍由后向前推送，使球的最高飞行弧线略高于网顶。（3）综合接力（12分钟）结束环节（1）教师组织集体放松2-3节放松操（2）课堂小结（完成教学任务及学生课堂表现情况）（3）布置任务（课下多加练习，通报下次课的内容，安排换器材）（4）师生道别练习方法 持球练习 两人对发＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊感谢观看！