北师大版 (三年级起点)三年级下册unit 8 Vegetables教案设计

这是一份北师大版 (三年级起点)三年级下册unit 8 Vegetables教案设计，共3页。
Lessn1 They’re tmates.
教学目标
1．能指认说明蔬菜的名称 tmates，carrts，beans, ptates, cabbages;
2．能询问、介绍和说明蔬菜的名称： What are these／ thse？They＇re…！／These／Thse are…;
能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
教学重点
1. 理解并正确朗读故事；
蔬菜名称tmates, carrts, beans, ptates, cabbages
教学难点
理解名词复数的概念与用法
教具准备
配套教学动画，ppt课件，蔬菜模型。
教学过程
Get Ready
1．猜水果
把水果放在袋子里，让学生上来摸，猜猜看是什么水果;
师：大家还记得我们上个单元学的是什么吗？
生：水果！
师：那我们现在就来完一个猜水果的小游戏吧。
（请3位同学上来猜水果。）
（2）苹果及句型What’s this? -It’s a ；
（ppt呈现苹果）
师：What’s this?
生：This is an apple.
3）用学生们最熟悉的苹果来学习单词复数形式
师：现在有几个苹果呀？4个！那你们有发现单词有哪里不一样吗？
生：最后多了个s。
（ppt呈现4个苹果）
（4）引入新课题
师：看来大家都很喜欢水果，今天这节课我们将要学习更加有趣的内容，大家知道是什么吗？
Listen and Read
1．导入故事
（1）教师呈现单词vegetables，示范发音，解释词义。
（2）请学生用中文说一说他们喜欢的蔬菜。
2．学习故事
（1）教师出示并引导学生观察第一幅图，让学生说一说插图显示的场景以及货车上有
那些蔬菜
T:There are many vegetables. D yu knw them? Des Mcky knw them?
（2）学习蔬菜的单词。
Ptates tmates beans carrts cabbages
师：让我们先来学习一下土豆的单词吧。
（p /p/ //……用自然拼读法教授此单词。）
把蔬菜的图片放在不同的位置上，让学生找出教师与蔬菜的位置关系，理解these与thse的意义和区别。
师：那mcky认识了哪些蔬菜呢，让我们一起来看看吧。
播放故事动画，让学生说一说Mcky认识的几种蔬菜的名称。T: Let's watch the stry. What vegetables des Mcky learn? What are they?
3．朗读课文
（1）师引导学生目顾故事的主要内容。
（2）教师播放录音，学生逐句模仿跟读人物对话。
Learn t Say
1．练习运用
教师准备蔬菜面具。学生分小组来扮演不同的蔬菜，并介绍。