北师大版 (三年级起点)五年级下册unit 9 Day and night教案

这是一份北师大版 (三年级起点)五年级下册unit 9 Day and night教案，共3页。
1．进一步巩固用英语句型简单叙述自己一天的活动。
2．对学生进行安排良好作息时间的教育。
3. 培养学生的听、说、读、写等能力。
教学重点：
1．词汇： always, usually, ften smetimes, never breakfast, lunch, dinner, when ,get up, g t bed, eat, sleep,(in)class, ’clck
2.句型：
Structures (Review)
When d yu (get up)?
I (usually) (get up) at (six) ’clck.
教学难点：
频度副词always、usually、never的理解
1．复习
用教学卡片复习本单元的词汇。拿起breakfast的卡片，引导学生说出名称。继续用其他的卡片复习。
2．写问题
学生用书第34页
让学生翻开书第34页。把这一页给学生展示。给学生解释说接下来 一起看页面上的句子。
指第一幅插图，看学生是否能够读出插图下面的句子。教师可以提供帮助。和学生一起朗读。给学生解释这个句子是某个问题的回答。
指插图上方已经完成的例句，给学生解释这就是“Mcky always eats breakfast如the mrning.”．这句话对应的问句。
指第二幅插图，让学生读插图下面的句子。给学生解释这是某个问题的回答，看学生是否能够说出是什么问题。让学生把问题写在横线上。
用同样韵方法完成其他插图和句子。
3．说歌谣
告诉学生接下来将要学习一首歌谣。让学生翻开书，看本页上部的图。根据插图提问问题。引导学生描述每幅插图的内容。依次指每个单词，朗读前四句歌谣。让学生跟读。放前四句歌谣的录音，让学生认真听。I。再放一遍，每次放一句，让学生重复。
完整地放一边录音起说歌谣。
4．小调查
学生用书第35页
·让学生看练习一中列出的问题d读第一个问题，让学生从列出的频度词汇中选择回答。提示学生在所选单词下方的方格内画一个勾。
·让学生看页面底部的表格。告诉学生他们需要采访两名学生，看看他们是否经常做表格内列出的事情。
·把表格抄写在黑板上，提问一个学生：“D yu always eat breakfast?” 让学生回答：“I always eat breakfast．”然后把单词always写在相应的方格里。
·把学生分成小组互相采访。
·活动的最后，叫单个学生起来汇报各自采访的结果。