小学英语北师大版 (三年级起点)五年级下册Unit 10 Activities教案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)五年级下册Unit 10 Activities教案，共3页。教案主要包含了warm up，let′s chant，Practice，Sum up等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1. 结合插图读懂一篇的内容, 理解大意。
2. 跟随录音学唱歌谣。
3. 在对话中提出建议，询问条件，筛选活动是否适合。
教学重点：
1. 语篇阅读活动；
2. 口语表达活动；
教学难点：
在口语表达中根据实际情况提出建议。
教学准备：
教学卡片 ， 自制课件。
教学过程：
一、warm up
1. 老师示范做。
2. 师生一起做。
二、let′s chant
1.看插图, ken手中拿的是什么？猜一猜歌谣的内容。
2.播放歌谣。说一说他们要去哪儿，怎么去？
3.播放歌谣，让学生完整听一遍，可以跟随节奏拍手。
4.学生说一说。女生说第一部分，男生说第二部分。
play a game
1. 拿出一张课余活动教学卡片。给一名学生看卡片内容。让学生通过动作表演卡片内容，其他学生猜。最后把卡片交给这名学生。
以周末活动为内容，向学生发出邀请。如果邀请的内容和学生
手中的卡片一致，则邀请者要同意。如果不一致，被邀请者则要说出一个不能参加的原因。
板书：Shall we …
let′s find ut
布置任务，说明活动要求：
你和你的朋友们要参加一个游园活动。你们可以参加一些活动，但是你们九点钟才能到达公园，而且每组只有一百元。
说一说。
看活动安排表小组合作学习，根据活动安排表上的内容，商量选择参加哪些活动。
写一写。把你们商量的过程写下来。
晒一晒。请小组汇报。全班学生一起看一看各个小组的方案是
否有问题。
小组开火车问答。
Shall we … ?
Yes, we can. We have … . ／N, we can′t . We dn′t have … .
let′s read
Li Ling一家打算去度假。这里有三个宣传单，猜猜他们要
去哪里？
找三名学生分角色朗读对话。
Li Ling 一家最后选择了哪个活动？
小组合作学习完成表格。找出每个人的建议，是否能去以及
原因是什么
5.汇报展示。
六、Practice
ppt出示图片。本周末，Ann一家打算出去玩. 看图片，完成对话。
Mm : Where shall we g fr the weekend ?
Ann : Lk at this , _______________ ? I lve pandas, they are s cute.
Dad : Let me have a lk… It′s great, but _______________. _______________ ? We can stand n the Great Wall .
Mm : But It′s a fur—day trip, _______________ , t. Let me see… _______________ ? We can als watch the light shw in the evening .
Ann : Great ! It′s a ne—day trip. I have time t finish my hmewrk , t .
七、Sum up（总结）
1. Sing a sng.
2. Psitin : useful sentences:
Shall we … ?
Yes, we can. We have … . ／N, we can′t . We dn′t have … .
3. Get the main idea f a passage.
附：板书设计
Shall we … ?
Yes, we can. We have …
／N, we can′t . We dn′t have … .