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    鲁科版(五四制)七下生物 5.1.2 免疫与计划免疫 课件

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    鲁科版 (五四制)七年级下册第二节 免疫与计划免疫教学ppt课件

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    这是一份鲁科版 (五四制)七年级下册第二节 免疫与计划免疫教学ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了免疫与计划免疫,皮肤和黏膜,吞噬病原体,星梦剧场,进入人体,抗体与抗原结合,病原体,刺激淋巴细胞,免疫器官和免疫细胞,产生抗体消灭抗原等内容,欢迎下载使用。
    有人曾经做过这样的试验:把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,2小时以后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。
    为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡?这说明皮肤具有什么样的功能?
    阻挡、杀死、清扫病原体
    皮肤和黏膜怎样保护人体?
    血常规报告单
    体液中的杀菌物质和吞噬细胞
    体液中的杀菌物质 溶菌酶
    第二道防线由哪些结构组成?第二道防线怎样保护人体?
    小宝感冒刚好,幼儿园里许多孩子患了水痘,奶奶说不能上幼儿园,会被传染的。爸爸说可以上幼儿园,小宝出过水痘,不会再得水痘了。谁说的对?
    阅读课本,思考:1、什么是抗体?2、什么是抗原?3、抗体、抗原以及吞噬细胞之间是什么关系?
    为什么出过水痘的人不会再得水痘了?
    抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。
    抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。
    促进吞噬细胞的吞噬作用
    将抗原清除或使病原体失去致病性
    第三道防线由哪些结构组成?第三道防线是怎样保护人体的?
    对多种病原体有防御作用
    针对某一特定的病原体或异物起作用
    1、什么是疫苗?2、什么是计划免疫?
    疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
    接种疫苗就是把疫苗(抗原)注入人体,使人体产生相应的抗体。从而提高对特定传染病的抵抗力。属于特异性免疫。
    预防、控制和消灭传染病
    《中华人民共和国传染病防治法》第十五条明确规定:国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。
    免疫总是对人体有益吗?
    1、什么是免疫?2、免疫有什么功能?
    严重烧伤的病人植皮时,要用自己的健康皮肤,而不能用别人的皮肤,这是为什么?
    人体的免疫功能会将异体器官作为“抗原”来排斥,所以,器官移植要找到与病人相“匹配”的器官,移植才有可能成功,且术后要长期使用免疫抑制药物。
      春暖花开,小宝去公园玩,回来后不断地打喷嚏、流鼻涕,医生诊断为花粉过敏。
    为什么会出现过敏反应?
    怎样才能提高免疫力,少生病?
    1、 皮肤的保护作用、泪液的杀菌作用属于 A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.计划免疫 D.以上都是
    2、下列属于特异性免疫的是 A.溶菌酶能杀死许多病菌 B.接种卡介苗预防结核病 C.吞噬细胞有吞噬作用 D.皮肤有阻挡病原体的作用
    3、人体特异性免疫的作用特点是( )A.生来就有,对多种病原体起作用B.生来就有,只对某一特定病原体或异物起作用C.出生后才有,只对某一特定病原体或异物起作用 D.出生后才有,对多种病原体或异物起作用
    4、患过伤寒的人,体内产生一种抗病毒的蛋白质,这种蛋白质和伤寒病毒分别称为( ) A 抗原、抗原 B 抗体、抗体 C 抗原、抗体 D抗体、抗原
    5、有关抗体的叙述中不正确的是( ) A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质 C、一种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的
    6、早在10世纪中叶,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上来预防天花。这里的痘浆和接种方法分别属于( ) A.抗原、非特异性免疫 B.抗原、特异性免疫 C.抗体、非特异性免疫 D.抗体、特异性免疫
    艾滋病是怎样危害人体的?引起艾滋病的病原体是什么?艾滋病通过什么途径传播?我们应该怎样对待艾滋病患者?
    所有的传染病都能通过接种疫苗来预防吗?

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