西师大版小学数学五下 7.1总复习 倍数与因数 课件

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总 复 习第1课时五年级下册第七单元课堂引入 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片片片飞， 飞入草丛寻不见！ 请你用数学的眼光来看这首诗，从中能找到哪些数字？课堂引入 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 请仔细观察这十一个数字，从中你能联想到哪些我们学过的数学知识？课堂探索 以小组为单位，从信封中拿出知识卡片，根据他们之间的联系合理的摆一摆，形成一张相互关联的知识的网络图。1. 提出要求，合作学习因数2，3，5的倍数的特征倍数按因数的个数分公倍数 公因数 偶数奇数 质数 1 合数 倍数与因数 分解质因数 质因数 互质数 最小公倍数 最大公因数 2. 汇报展示，完善网络课堂探索课堂探索1. 1既不是质数，也不是合数。2. 1是奇数。3. 两个数如果只有公因数1，这两个数是互质数。 ……看到“1”，你想说些什么？3.质疑问难，查缺补漏 课堂练习1. 写出下面每个数的所有因数。 1 6 14 362. 写出6和10的最大公因数和最小公倍数。课堂练习1~20的数中，奇数有（ ）个，偶数有（ ）个（ ）是质数，（ ）是合数。4. 快速判断下面各题的结果是奇数还是偶数。 1498+276 （ ） 6492-145 （ ） 125+217+639 （ ） 2056+115（ ）课堂练习——判断 （1）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ） （2）所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。（ ） （3）两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。( ） （4）一个数是9的倍数，那它一定也是3的倍数。（ ） （5）合数有3个或3个以上的因数。（ ）××√√√课堂练习在0，3，5，6中选出三个数，按要求组成三位数。（1）组成的数都是偶数；（2）组成的数是5的倍数；（3）组成的数是3的倍数；（4）组成的数同时是2，3，5的倍数。课堂练习 一间教室长84dm，宽60dm，用正方形的水泥板铺地，要求水泥板块数必须是整数，每块水泥板要尽可能大，共要多少块这样的水泥板？挑战练习课堂总结