人教版 (新课标)八年级下册第三节 基因的显性和隐性授课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第三节 基因的显性和隐性授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了知识回顾，自主学习，纯种豌豆，人工控制的传粉杂交，相对性状，高茎与矮茎，圆粒与皱粒，黄粒与绿粒，子一代，子二代等内容，欢迎下载使用。
第三节 基因的显性和隐性（第一课时）
1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.树立实事求是的科学态度和增强运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力。
回顾前面所学知识，完成导学案“知识回顾”中的内容。
阅读课本33-36页，完成导学案“自主学习内容”。
1.生殖过程中基因的传递:
2.孟德尔的豌豆杂交实验:(1)实验材料:具有明显相对性状的_________。(2)传粉方式:___________________。(3)研究对象:_________的遗传。
孟德尔为什么选豌豆作实验材料？1.豌豆的相对性状明显
2.豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花受粉。
(4)实验现象。①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,杂交后的种子长成的植株都是_____的。②把杂种高茎豌豆的种子种下去,长成的植株有高茎有矮茎,但_____的多,_____的少。
(5)解释现象。①相对性状有_________和_________之分,如豌豆的高茎和矮茎,高茎是_________,矮茎是_________。
②显性性状的基因组成用___、___表示,隐性性状的基因组成用___表示。
Dd的个体只表现出D控制的性状，不表现出d控制的性状，但d不受D的影响还会继续遗传下去。
1.李明同学认为显性性状就是始终能表达出来的性状,隐性性状就是不能表达出来的性状,你认同吗?提示:不认同。显性性状是显性基因控制的性状,隐性性状是隐性基因控制的性状。至于表达不表达,关键看其基因组成。
2.杂种豌豆(Dd)只表现高茎性状,难道控制矮茎这一性状的基因没有传给子代吗?提示:传给子代了。当控制性状的一对基因一个为显性一个为隐性时,只表现显性基因的高茎性状。控制矮茎性状的基因并没有消失,还会传给子代,只是在当代没有表现出来。
3.两个生物体的性状表现相同,基因组成一定相同吗?提示:不一定。如,生物体为显性性状时,基因组成有两种情况(如AA或Aa)。
4、隐性性状的判断方法（1）举例：高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，子一代是高茎，为显性性状。（2）举例：父母都是单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，单眼皮就是隐性性状。（3）举例：高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎，矮茎性状好像“凭空消失”
（4）表现型比例为3:1时，占1的为隐性。