小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数课堂教学课件ppt
展开
这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数课堂教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了可以怎样排队,情境导入,探究新知一,×1212,×612,×412,在2×612中,是2的倍数,是12的因数,×1212呢等内容,欢迎下载使用。
小组合作 (1) 一个小圆片代表一个同学,每排人数要 一 样多 。 (2) 1号学生摆小圆片,2号学生写乘法算式。 (3) 每排摆几个?摆了几排?用乘法算式把 你们的摆法表示出来。
12人做球操,可以怎样排队?
在3×4=12中,你能说说哪个数是哪个数的因数?哪个数是哪个数的倍数吗?
12分别是2、6、3、4、1、12的倍数。
12的因数有:2和6、3和4、1和12;
“在15×2=30中,15和2是因数, 30是倍数”这句话对吗?
倍数和因数相互依存的,不能单独存在。
在描述因数和倍数时,必须说清谁是谁的因数,谁是谁的倍数;不能单独说谁是因数,谁是倍数。
根据下面算式,你能说说谁是谁的因数,谁是谁的倍数吗?
8是56的因数,7也是56的因数;56是8的倍数也是7的倍数。
3是63的因数,21也是63的因数;63是3的倍数也是21的倍数。
自己先写一道乘法或除法算式,再根据算式说说哪个数是哪个数的因数?哪个数是哪个数的倍数?
温馨提示: 为了方便,在研究因数倍数时候,我们所说的数指的是非0自然数。
一、填空1.在算式 6×8=48中,( )是48的因数,( )也是48的因数;( ) 是( )的倍数,( )也是( )的倍数。2.在算式63÷9=7中,( )和( )是( ) 的因数,( )是( )和( )的倍数。
二、下面的说法对吗?不对的请说出理由。 (1) 在4×6=24中,4是因数,24是倍数。( ) (2)在48÷2=24中,24是48的因数,48是24的 倍数。 ( ) (3)在9÷2= 4 1中,4和2都是9的因数, 9是4和2的倍数。 ( )
如果a÷b= C,那么( )一定是( )的倍数。
a、b、c是非0自然数。如果a×b=c,那么( )一定是( )的因数。
(小兔说,我要沿着15的因数过河)
小兔子过河(小兔说,我要沿着15的因数过河)
(小兔说我要沿着15的因数过河)
今天学习了什么内容?说说你的收获吧!
你能找出24的因数吗?
试一试请男生写出12的所有因数,女生写出25的所有因数。
24的因数有: 1、 2、3、4、6、8、12、24 。
请大家思考:一个数的因数有哪些特征?
试一试 请男生写5的倍数,女生写出7的倍数。
请大家思考:一个数的倍数有哪些特征?
(1)13的最小倍数是26。( )
(2)6既是2的倍数,也是3的倍数( )
1. 火眼金睛辨对错。
(3)一个数的倍数一定比它的因数大。( )
相关课件
这是一份北京版三 因数和倍数说课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了探索新知,当堂检测,×3=75,×5=100,是25和3的倍数,和3是75的因数,归纳总结,×6=84,×7=140,÷9=5等内容,欢迎下载使用。
这是一份2020-2021学年三 团体操表演——因数与倍数集体备课ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了合作探究,我这样排,×612,×412,×1212等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学三 团体操表演——因数与倍数集体备课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了×1212,×612,×412,的因数,的倍数,试一试,借助于图形,的因数有,智慧大转盘等内容,欢迎下载使用。