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    北师大版九年级全册物理 14.1 简单磁现象 课件
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    北师大版九年级全册一 简单磁现象背景图ppt课件

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    这是一份北师大版九年级全册一 简单磁现象背景图ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了第一节简单磁现象,实验探究1,磁体的基本性质,实验探究2,实验探究3,磁极命名,实验探究4,磁性材料应用,磁性材料及应用,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    公元843年,在水天一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停地航行,没有航标,没有明确的航道.船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向,开辟了从浙江温洲到日本嘉值岛的航线.
    学习目标:1、知道磁性、磁体、磁极、磁化、磁性材料2、知道磁极的指向性和磁极的表示方法3、理解磁极间的相互作用规律4、了解我国磁的发展进程,培养民族自豪感
    学习重点:磁极的指向性;磁极间的相互作用规律
    学习难点: 磁极间的相互作用规律;磁化的概念
    磁体除了吸引铁,还能吸引哪些物质?
    1、我们把物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。2、具有磁性的物体叫做磁体。
    磁体不同位置的磁性强弱是否相同
    3、磁体上各部分的磁性强弱 ,磁体上磁性最强的部分叫做 。条形磁体和蹄形磁体的磁极在磁体的 。
    小磁针静止后的位置总是指向 方向
    能自由旋转的磁体,静止时的指向是否一成不变?
    南极:磁体静止时指南的那个 磁极叫南极,也叫S极
    北极:磁体静止时指北的那个 磁极叫北极,也叫N极
    司南 早在两千多年前,我们的祖先就发现山上有一种石头,能够将它周围较小的矿石吸引在自己周围,像慈祥的母亲召集自己的孩子一样。人们把这种矿石称为“慈石”,后改为磁石。人们发现它有吸铁和指示南北的神奇
    特性,能工巧匠把它打磨成勺形,放在光滑的铜盘上,静止时勺柄指南,勺口指北。这就是我国最早的指向仪器司南。
    二、磁极间的相互作用规律
    同名磁极相互 .
    你知道这一规律在目前的重要应用吗?
    异名磁极相互 .
    磁悬浮列车 磁悬浮列车的车厢和轨道分别安放磁体,使它们的同名磁极相对。由于“同名磁极相互排斥”,列车离开轨道,在距轨道上方几厘米的高度上飞驰。
    避免了轨道和车轨的摩擦,大大的提高了速度。 上海磁悬浮列车2003年开始正式投入商业运营,这是世界第一条商业运营的高架磁悬浮专线,最高时速430公里,仅次于飞机的速度。
    使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫做磁化。
    1.磁性材料: 能够被磁化的物质叫做磁性材料。按其磁化后保持磁性的情况不同分为硬磁材料和软磁材料。
    1、利用磁极间的相互作用:电磁起重机、 磁悬浮列车、电冰箱门上的密封条
    2、利用磁体的指向性指示方向:司南、罗盘、指南针
    3、硬磁材料被应用于磁记录:各种银行卡、磁卡、录音带、录相带、U盘
    4、软磁材料被磁化后磁性不能保持:制作变压器,磁性天线,电磁铁
    这节课我们有哪些收获?
    1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质,叫_______,具有这一性质的物体叫做______。
    2、用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气静止,可发现条形磁铁总是指向_________方向,条形磁铁的N极指______方,S极指_______方。
    3、如图所示,弹簧测力计下吊着一个小铁球,在磁体水平面自左向右移动过程中,弹簧测力计的示数将( )。 A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大
    4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端( ) A.一定是S极    B.可能是N极 C.可能是S极    D.一定是N极
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