初中物理教科版九年级下册4 核能集体备课课件ppt

这是一份初中物理教科版九年级下册4 核能集体备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了大亚湾核电站等内容，欢迎下载使用。
一、说教材1教材的地位和作用 本节的内容安排在“能源”之后，“能源的开发与可持续发展”之前，在知识结构上有承前启后的作用，通过本节课学习，主要使学生掌握能量转化和转移的方向性，能源可持续发展知识，了解研究物理问题的方法，初步学会运用所学知识解决实际问题的方法，培养学生的勇于探索真理的精神，激发学习的积极性。2教学目标 1）知识与技能： 了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识。 2）过程与方法： 学会从网络信息中获得有价值的信息，通过观看图片、录像等 激发兴趣，从多媒体中获取知识进行交流处理 3）情感态度与价值观： 能简单描述核能与我们的生活关系，增强学生热爱和平及振兴中华的使命感与责任感。 3教学重难点重点：裂变与聚变及其应用难点：区分可控与不可控链式反应和区分裂变和聚变反应
二、说教法 多媒体、网络信息辅助教学法： 随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，多媒体、网络教学已成为传播知识的优良载体。它不但增大课堂容量提高学生兴趣，还可以缩短教学过程，进行资源分享。三、说学法 合作学习，讨论交流，分享展示。
学生根据老师在每个环节设置的问题，进行搜索，无论搜索网页、图片还是视频，都能得到问题的答案，答案是多元化的，学生可以进行交流分享展示。图文并茂，动静结合地了解知识，降低学生对知识理解的难度，提高学生对知识的学习兴趣。
学生能搜索到的网页资料，图片资源，以及视频资源
在知识的理解和学生的兴趣角度，这种图片和视频的展示，远胜于老师语言的描述
问题导入：朝鲜为什么非要做核试验呢？
1945年8月，美国在日本广岛、长崎投放原子弹，造成十几万人死亡，日本无条件投降，随后，第二次世界大战宣布结束。
原子弹为什么会具有这么大的威力呢？
　　质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，一旦使原子核分裂或聚合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。
　　质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。
1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
　　用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。　　外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？
　　将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？
　　用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。
　　链式反应如果不加以控制，大量原子核就在一瞬间发生裂变。释放出极大的能量。
　　在人类实现可控核裂变大约三年后，即1945年，利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
我国于1964年10月16日成功地爆炸了第一颗原子弹.
核裂变能释放如此巨大的能量，难道只能用于毁灭吗？
关键是这种链式反应可以控制
　　核反应堆是一种能够控制原子核发生链式反应的场所。核电站的核心设备是核反应堆。　　1942年，人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。
　　目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。
3．核电站利用核能发电
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？
核能→内能→机械能→电能
我国第一座自行设计建造的核电站 ——秦山核电站
与常规能源相比，核能发电有哪些优缺点呢？
优点： 1.核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中，属于清洁能源。 2.核能发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。3.核能发电所使用的铀燃料，除了发电外，没有其他的用途。4. 运输与储存方便。一座1000百万瓦的核能电厂一年只需30吨的铀燃料。 5. 燃料费用所占的比例较低，发电成本较其他发电方法为稳定。 缺点：1.核能电厂使用的核燃料及废料有放射性，必须慎重处理。2.核能发电厂热效率较低，故核能电厂的热污染较严重。3.核能电厂投资成本太大。 4.核电厂较易引发政治歧见纷争。5.核电厂的反应器内有大量的放射性物质，如果因发生事故释放到环境中，会对生态及民众造成伤害。
　　将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能。
　　氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
1967年6月17日我国又成功地爆炸了第一颗氢弹
　　氘核和氚核都属于氢核的一种。大量氢核的聚变，可以在瞬间释放惊人的能量。氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。海水中蕴藏着丰富的氘核，取之不尽。
为什么我们没有用核聚变发电呢？你有什么解决方法？
1.氢原子只由1个质子和1个电子组成，下列关于氢原子的模型图，正确的是（　　）
B．                  
A．                   
C．                  
D．                    
2.关于核电站里能量的转化过程，说法正 确的是（ ）A.原子核能 核能 电能B.原子核能 内能C.原子核能 内能 机械能 电能D.原子核能 内能 电能
3.关于核能的下列说法中，不正确的是（    ） A．核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量 来发电的B．如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内 就会释放出巨大的能量，发生猛烈爆炸C．氢弹是利用轻核聚变制成的武器D．原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器4.用氘核和氚核结合成的新的原子核时产生的核反应是（ ）A.分解反应 B.链式反应 C.裂变 D.热核反应
5.经过科学家的不懈努力，找到了获取核能的两条途径：___________和_____________。6.为了有效、和平利用核裂变时所产生的能量，科学家们研制成了_______________，从而使链式反应可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了可以用于发电外，在军事上还可以做成威力强大的______________。7.核电站的核心设备是_____________，它是以______为燃料。