2020-2021学年二力平衡复习ppt课件

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静止或者匀速直线运动状态
或者表述为：物体运动状态不变时处于平衡
3.同一直线上三力的平衡：
如图：（1）将系于小卡片（重力可以忽略）上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向＿＿＿＿，并通过调整＿＿＿＿＿来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片＿＿＿＿（能/不能）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
应用一：分析物体的平衡状态
1.下列物体处于平衡状态的是：（ ）A、正在进站的汽车 B、太空中飞行的人造卫星C、自由下落的石块 D、静止在讲台上的粉笔盒2.力的三要素相同的两个力是否平衡？为什么？3.相互作用的两个力是否平衡？为什么？
5、小明用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，关于推力F和汽车受到的阻力f的大小关系，下列说法中正确的是： （ ） A、F>f B、F=f C、F4、下列两个力属于一对平衡力的是：（ ）
应用二：判断平衡状态下的受力情况
1、A受到两个力平衡，已经画出其中一个力，请补画出另一个力 .
2、如图为一静止在水平桌面上的不倒翁，已知其重心在图中虚线上，试作出其所受重力的示意图.
3.如图，静止在水平面上的小车，支架的杆上固定一质量为2Kg的小球，作出小球受力的示意图。
4.物体的质量为2Kg，受到10N的水平推力向右匀速运动，作出物体所受力的示意图。
拓展一：不平衡力作用下运动状态的变化
1.力的方向与运动方向一致（或反向）
2.力的方向与运动方向不一致
1、若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）
2.如图，绳子下面挂着一重为G的物体。试分析以下情况下拉力与重力的大小关系.（1）物体以2m/s匀速上升.F_______G（2）物体以3m/s匀速上升.F_______G（3）物体加速上升. F_______G（4）物体减速上升. F_______G
3.竖直上抛的石块做什么运动？为什么？自由下落的石块呢？
4.如图，一只小球在空中自由下落，正好落在一只弹簧上，试分析小球下落时运动状态的变化.
5.如图，水平传送带上一袋粮食随传送带一起运动，试分析下列情况下粮食袋的受力情况.（1）加速运动.（2）减速运动.
拓展二：分析三力平衡下的情况
1.在探究二力平衡条件的实验中，同学们采用了下图所示装置，若A保持静止或匀速直线运动状态，则关于G1、G2的大小，下列说法正确的是 （ ）A、G1较大 B、G2较大 C、一样大 D、以上都有可能。
2.如图，Ga=100N，Gb=300N，整个装置处于静止，则弹簧测力计的示数为多少，AB各受到几个力的作用而平衡，其大小分别为多少？
3.如图，物体在重物的拉动下向左做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为____N，若要使物体向右做匀速直线运动，应该施加一个向右的_____N的力。
在学习过程中，只要我们多分析、多总结，我们一定能够建构更清晰的物理情景（知识结构），深化物理知识的理解和应用.