5.5三角形的认识 课件

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三角形教学目标：1．在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程；　2．认识三角形各部分名称，会画三角形的高，了解三角形具有稳定性特征；3．体验三角形的稳定性在生活中的广泛应用，感受几何图形与现实生活的密切联系。 说教法、学法教法：启发式、讨论式、活动式的教学 学法：独立思考、自主探究、动手操作 教学第一环节：认识三角形的各部分名称边边边三角形有三个角、三条边、三个顶点。123教学设计第二环节：探讨什么是三角形什么是三角形？ 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。ABC 用字母A、B、C分别表示三角形的三个 顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。教学第三环节：认识三角形的高高底高底高底ABC 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。底底底画出三角形底边上的高教学设计第四环节：探究三角形的稳定性三角形具有稳定性。哪种方法更牢固？为什么？围篱笆