数学六年级下册五 奥运奖牌——统计教课内容ppt课件

这是一份数学六年级下册五 奥运奖牌——统计教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了条形统计图，折线统计图，百分比，练一练，其他树木，扇形统计图等内容，欢迎下载使用。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。
当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化等）
不均衡饮食造成儿童期肥胖
　　专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重的健康及社会问题之一。研究人员认为，不均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。
我国居民平衡膳食宝塔图
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
如果想清楚的反映每类食物的摄入量，用哪种统计图表示？
从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。
用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。
扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ).
1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1”，也就是100%。
2、用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比；各部分数量占总数的百分比和是100%。
3、看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分比，但是不能看出各部分数量的多少。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
2.看图回答下面的问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗？⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
下面是红星林场2010年植树造林情况统计图。已知该林场2010年共植树造林200公顷。请根据图中的信息计算出杉树、白桦、红松、其他树木各有多少公顷？
红星林场2010年植树造林情况统计图
200×25%=50（公顷）
200×32%=64（公顷）
200×20%=40（公顷）
200×23%=46（公顷）
答：杉树有50公顷，白桦有40公顷，红松有64公顷，其他树木有46公顷。
我们学过的统计图有哪些？他们都有什么特点？
可以直观的反应各部分数量的多少
看出各部分与总量的关系（百分比）
不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势