二年级下册18.童年教案

这是一份二年级下册18.童年教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
知识目标：回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐。
能力目标：会表达自己对童年生活的感受， 会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年体裁的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。
情感目标：培养学生珍惜现在，珍惜美好童年生活的情感。
二、教学重点
（1）通过欣赏、感悟不同历史时期童年生活的差异性。
（2）认识中国画、油画、雕塑、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式给人的不同美感。
三、教学难点
童年 , 不同艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
四、教学过程
1、游戏引入，激发学习兴趣
学生边唱边做《丢手绢》 的游戏，游戏之后每人拿出自己最珍贵的童年纪念品，给同桌讲讲童年的故事，并请一两名同学给大家讲讲自己童年的故事。（这样设计是创设情景， 利用游戏激发学生的学习兴趣， 并通过同学之间的交流， 引发学生对童年美好时光的回忆，为后面对童年的深入理解做铺垫。）2、初步感受，提出欣赏要求教师针对童年学生的发言进行小结： 我们的童年生活是美好的、 幸福的， 艺术家们用他们特有的方法为我们展现了一幅幅鲜活的童年景象。 多媒体逐个出示教材中的作品。 说说你最喜欢那幅画。（这样做使学生很快的进入审美情景，对所欣赏的作品有一个大致的了解。 ）
3、分组学习，交流审美心得
（1）学生根据自己喜欢的作品分成六个小组。
（这样做， 是为了让学生抓住第一感觉， 为自主学习做铺垫， 通过自愿分组的形式，体现自主学习的初步尝试。 ）
（2）分组之后，教师把每组的问题发给组长，由组长带领组员讨论。
《瑞阳婴戏图》组：作品最吸引你的是什么？你想了解作品哪方面的知识？
《欢天喜地》组：你从作品中看到了什么？你能表演一下吗？你想了解这幅作品哪些知识？
《金色童年》 组：这是一组什么形式的作品？你能用语言形容一下作品中的小姑娘吗？她的笑容让你感受到了什么？（所提的问题都很有针对性， 比如说： 你最想了解作品那方面的知识？欣赏作品后你感受到
这些问题涉及到了作品的内容和思想，可以通过引导学生观察作品中人物的神态、
动作、衣着来体会，另外，让学生通过表演的形式，去揣摸人物的情感，还有些问题是关于作品的艺术形式，这些问题的设计突出了本节课的重点。 ）
（3）小组讨论后，组与组之间交流，教师针对艺术形式重点引导，比如，国画、年画、油画及雕塑的不同特点，为了加深学生的认识，在欣赏《战斗中成长》 ，播放电影《小兵张嘎》片段，在欣赏《翻身奴隶的儿女》时播放《农奴》片段，让学生身临其境地体会社会历史的变迁。通过组级交流，使全体学生共同分享各组的学习体会，提高小组化自主学习的实效性。 ）
4、教学延伸，珍惜美好童年
（1）比较《欢天喜地》 、《瑞阳婴戏图》和《翻身奴隶的儿女》这三幅中国画在表现形式上有什么特点？