小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Module 1Unit 2 My favourite colour is yellow.教案及反思

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Unit2 My favourite colour is yellow .教学目标：1.知识目标：（1）学生理解、会说和认读词汇：favourite ,colour. Here you are.　（2）学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.2、能力目标：(1)能运用句型My favourite colour/letter is …谈论自己最喜欢的物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。(2)能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。3.情感目标:（1）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。（2）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。 （3）锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。教学重点或难点：　重点： （1）词汇：favourite, colour. Here you are.　（2）句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.难点： His 和 Her、He和His、It和Its的用法.教学方法：1.情境教学法；2.直观演示法；3.任务型教学法；4.smile教学法；5.TPR教学法；6.教唱歌曲及游戏结合.等教学方法。学习方法：依据英语教学的直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。通过小组自主探究,小组合作交流的学习方式，来主动学习和使用语言,形成有效的学习策略,培养良好的学习习惯坚持以话题为中心，以任务型活动来安排本单元教学。由听歌、唱歌开始，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣，使学生在唱歌说背歌谣中，掌握知识，提高说英语的能力。教学准备：课件 点读笔 教材教学过程：教师教学活动学生学习活动调整补充意图Step1 Warming up　　（一）Greetings.（师生相互问候）　　（二）Sing together：　　师生齐唱ABC歌曲。　　Step 2 Presentation1.唱完歌曲后教师说：My favourite song is the ABC song.What’s your favourite song?教师引导学生用My favourite song is... 来回答2.教师指着自己的衣服问What colour?T: Yes, my favourite colour is blue . What’s your favourite colour?教师板书课题My favourite colour is yellow.教师再拿出一只黄色的铅笔对该生说: Here you are. 并做出给予的动作，让生理解。引导学生回答Thank you Step3 play a game.　　小组为单位，互相介绍自己最喜欢的颜色并给予相应颜色的物品。　　    Step4 Learning the text:T: What’s Sam’s favorite colour?　OK. Please listen  and answer my question.1.播放第一遍录音，　2.回答问题。What’s  Sam’s favourite colour?　3.播放第二遍录音，　　4.小组内分角色自由朗读课文，教师巡视并指导学生发音。Step5 Practice & Game time：　　小记者：　　以小组为单位，一人当小记者采访其他同学，利用“What’s your favourite colour?”问，“My favourite colour is…”来回答。　　也可以利用“What’s your favourite colour/food?”“My favourite colour/ food is …”　　　Step6 Summary:   学生向老师问好 学生齐唱ABC歌曲      Ss：It’s...My favourite song is... Ss: It’s blue.  S1: My favourite colour is yellow.  S1: Thank you. 小组合作练习A: What’s your favourite colour?B: My favourite colour is...A: Here you are.B: Thank you.    学生跟读，初步感知课文内容。His favourite colour is yellow. 学生跟读，模仿语音语调。     欢快的歌曲，营造轻松活跃的课堂气氛，使学生放松心情，提高他们的学习兴趣       利用情景教学法和直观教学法进行新知识教学，有利于学生对新知识的认知、理解和运用                 通过小组活动，最重要的是让孩子们在生生互动中不断获得成功的体验。让他们对英语的学习更有兴趣也更有信心        板书设计 Module1Unit2 My favourite colour is yellow.A: What’S  your favourite colour?B: My favourite colour is...A: Here you are.B: Thank you。