小学数学笔算除法教学演示课件ppt

这是一份小学数学笔算除法教学演示课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了太少了，导入新课，新课讲解，×10，÷10，相同的数，0除外，巩固提升，＝480÷60，520÷4等内容，欢迎下载使用。

我给你8块饼，平均分2天吃完，怎么样？
那我就给你80块饼,平均分20天吃完。
太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！
探究一：除数不变时，除数和商的关系。
1.从上往下观察，被除数和商有什么变化？2.从下往上观察，被除数和商有什么变化？3.通过观察，你发现变化有什么规律？
除数不变时，商和被除数的变化方向是相同的。
1.从上往下观察，除数和商有什么变化？2.从下往上观察，除数和商有什么变化？3.通过观察，你发现变化有什么规律？
探究二：被除数不变时，除数和商的关系。
被除数不变时，商和除数的变化方向是相反的。
（3）计算并观察下面的题。
探究三：商不变时，被除数和除数的关系
被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。
被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。
这个“相同的数”，可以是0吗？为什么？
根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。
72÷9＝720÷90＝7200÷900＝
36÷3＝360÷30＝3600÷300＝
80÷4＝800÷40＝8000÷400＝
被除数和除数都除以10，商不变。
＝（120×4）÷（15×4）
应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。
被除数和除数同时乘以2，即
（120x2）÷（15x2）=240÷30=8
在（ ）里填上适当的数，使计算简便。
下面的计算对吗?应用了什么规律？
下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数相同）。请将表格填写完整。
先算出第1题的商，再写出下面两题的商。
56÷2＝ 45÷9= 40÷5＝560÷20＝ 45÷3＝ 120÷5=560÷2= 180÷9= 40÷10=
花店购进65盆鲜花，共用去520元。如果每盆鲜花的价钱降到原来的一半，用520元可以买到多少盆鲜花？
520÷（ 520÷65÷2 ）
=520÷（ 8÷2 ）
答：用520元可以买到130盆鲜花。
1.在除法算式中，除数不变，被除数乘（或除以）一个非0的数，商也乘（或除以）相同的数。
2.被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。
3.被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商不变。