初中物理5 探究杠杆的平衡条件授课ppt课件

这是一份初中物理5 探究杠杆的平衡条件授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了跷跷板，进行实验，思考与讨论，画力臂等内容，欢迎下载使用。
为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，可以对它进行简化。 用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。
能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。
支点：杠杆绕着转动的点。(O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）（力臂：从支点到力的作用线的距离。）动力臂：动力的力臂。（L1）阻力臂：阻力的力臂。（L2）
F1 · L1=F2 · L2
★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用?
※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢?
★作用是调节杠杆自身的平衡
※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。
1 学习了杠杆、支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂等概念.
2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 · L1=F2 · L2
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?
理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?
■ 你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?
1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围 （支点 垂足）
1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。
3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？