人教部编版五年级下册第一单元2 祖父的园子第二课时学案及答案

这是一份人教部编版五年级下册第一单元2 祖父的园子第二课时学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，知识构建等内容，欢迎下载使用。
班级：_______ 姓名：_______ 成绩：_______
一、学习目标
1.阅读课文，理解课文内容，感受作者童年的快乐和对祖父的情感。
2.抓住写法特点，读懂内容。体会表达的不同方式。
学习重难点
【学习重点】
围绕园子，了解课文描写了几件事情。读中感悟作者的语言特点和表达方式。
【学习难点】
抓住人物的心情，体会作者表达的情感。读懂理解主题。
三、知识构建
【素养储备】
你知道哪些关于童年的名人名言？



【自主学习】
1.填写近义词。
闪烁（ ） 瞎闹（ ）
2.填写反义词。
新鲜（ ） 承认（ ）
3.“我”在园子里的生活丰富多彩，请根据课文内容补全下面的活动。（所填动词不要重复）
（ ）倭瓜花 （ ）蜻蜓 （ ）黄瓜
（ ）小白菜 （ ）蚂蚱 （ ）草帽
三、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.我在园子里 xiā guàng（ ），没事就看看 hú dié （ ）怎样飞，mà zha （ ）怎样跳，拿着祖父的 shuǐ piá （ ）洒水，当作下雨，困了不用枕头，在房子下 suí yì （ ）找个阴凉的地方，把草帽遮在脸上就睡了。
2.在括号里填上合适的ABB式词语。
（1）蜜蜂满身绒毛，______，______，像一个小毛球。
（2）天空______的，又高又远。
（3）狗尾草______的，像狗的尾巴。
（4）花园里边______的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

【课堂学习 素养提升】
1.课文的主要内容是？



2.“我”的童年生活做了哪些活动？



【课后训练 拓展延伸】
1.根据课文内容，连一连。
大红的 蚂蚱
金色的 蝴蝶
绿色的 蜻蜓
蓝悠悠的 白云
大团大团的 鸟儿
自由自在的 天空
2.仿写句子。
例：花开了，就像睡醒了似的。



参考答案
知识构建
【素养储备】
儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》
孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。——泰戈尔《泰戈尔评传》
【自主学习】
1.闪烁 胡闹
2.腐烂 否认
3.采 追 摘（吃） 种 捉 戴
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.瞎逛 蝴蝶 蚂蚱 水瓢 随意
2.胖乎乎 圆滚滚 蓝悠悠 毛嘟嘟 明晃晃
【课堂学习 素养提升】
1.作者用诗意的语言，重点写了“我”在祖父园中自由自在的童年生活。
2.栽花 拔草 种小白菜 铲地 浇花
3.顽皮悠闲
【课后训练 拓展延伸】
1.
大红的 蚂蚱
金色的 蝴蝶
绿色的 蜻蜓
蓝悠悠的 白云
大团大团的 鸟儿
自由自在的 天空
2.天上的星星眨着眼睛。