鲁教版（五四制）八年级下册数学 综合与实践 制作视力表 课件

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鲁教版八年级下册综合与实践制作视力表你知道吗? 3月3日---全国爱耳日 你的视力怎么样? 调查视力表的种类 小组展示 按用途分：有远用视力表（测试距离为5m或3m）和近用视力表 （测试距离30cm） 按年龄职业分：有儿童图形视力表、E字标视力表（最常见，一般检查用）、C字标视力表（航天航空用，比如飞行员）等 按国别分：有标准对数视力表（中国廖天荣教授发明）和国际标准视力表 视力表是根据视角的原理设计的.所谓视角就是由外界两点A、B发出的光线,经眼内结点所形成的夹角。 视角越大，在视网膜上成像越大，感觉物体就越大。视角越小，在视网膜上成像越小，感觉物体就越小。 视角的大小不仅与物体的实际大小有关，还与物体到观测点的距离有关。 小常识视力检测原理 观察视力表中“E”的形状及各个“E”间的关系 看一看量一量请各小组合作完成下列数据的测量，组长分配好任务，并及时统计测量数据 1.测量视力为4.0，4.2，4.3，4.4所对应的E2.数据精确到0.1mm3.时间3分钟观察表格中的数据，你发现了什么？想一想通过测量，猜想得到了验证 问题：为了随时了解自己的视力情况，老师准备在客厅里悬挂一张视力表，但是客厅的长度只有3m， 那么如何使用测试距离为5米的标准视力表？ 问题：为了随时了解自己的视力情况，老师准备在客厅里悬挂一张视力表，但是客厅的长度只有3m， 制作一张测试距离是3m的视力表。1.独立思考，初定方案2.组内交流，制定方案3.揭示原理，完善方案4.分配任务，动手操作5.小组展示，成果检验 揭示原理：虽然两个“E”的大小不一致，但是它们的视角是一样的，所以在视网膜上呈现的像的大小是一致的。我们通常用“E”的高与它到眼睛的水平距离之比来刻画视力。大小不同的“E”只要这一比值相等，测得的视力就相同。请组长分配好任务，合作完成。 感悟交流1.你用到了哪些数学知识？2.你获得了哪些数学活动经验？ 观察或猜想到的事实（合情推理）要通过测量或推理（演绎推理）进行验证。 善于发现生活中的数学问题，从数学的角度提出问题，思考问题，建立恰当的数学模型解决问题，感悟到数学的理性精神。（建模思想） 为了保护好自己的眼睛，根据你的卧室条件，自制一张视力表，经常测试视力.