初中数学苏科版八年级下册第10章 分式综合与测试教学设计

课 题: 第10章   分式 复习            

教学目标:

1. 进一步理解分式、最简分式、最简公分母等概念；

2．熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则，准确熟练地进行分式的运算；

3.通过对例题的学习，进一步理解数学的整体思想.

重点、难点： 熟练而准确地掌握分式运算；分式的运算中整体思想的应用.   [来源:学科网ZXXK]

教学方法：                                                

教学过程                                                        

一.【复习提纲】初步感知、激发兴趣

1. 什么是分式？分式有意义、无意义、值为0的条件分别是什么？

2.分式的基本性质是什么？用字母如何表示？

3.什么是通分？通分时如何找最简公分母？什么是约分？

[来源:学*科*网]

4.分式的加减法则是什么？分式的乘除法则是什么？

5.分式混合运算的顺序是什么？

二.【问题探究】师生互动、揭示通法

1、下列各有理式中，哪些是分式？哪些是整式？

2.（1）当=      时，分式有意义．当=     时，分式的值为零．

（2）当m=_____时，分式的值为0；[来源:Zxxk.Com]

（3）若分式的值为负，则a的取值范围为__________.

3. 先化简,再求值:其中.

4．先将代数式化简，再从的

范围内选取一个合适的整数代入求值．

三.【变式拓展】能力提升、突破难点

5．已知，求的值．

6. 已知，求代数式的值。

[来源:学科网ZXXK]

7已知x是整数，且为整数，求所有符合条件的x的值。

[来源:Z&xx&k.Com]

四.【回扣目标】学有所成、悟出方法

1.整式和分式有和区别？

2.分式运算有哪些注意点？

3.如何求分式的值？