初中数学苏科版八年级下册第9章 中心对称图形——平行四边形综合与测试教案
展开第九章 中心对称图形复习
[教学目标] 1.通过具体习题的辅导,帮助学生进一步熟悉、巩固所学的知识,加深对相关知识的理解和应用。
2.培养学生合情推理能力和有条理的表达能力,以及解题的技能和方法.
[教学重点]本章知识的巩固与应用.
[教学难点]灵活运用本章所学的知识.
一、温故而知新:
(1)平行四边形与矩形、菱形、正方形的性质:
| 平行四边形 | 矩形 | 菱形 | 正方形 | |
性 质 | 对称性 |
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边 |
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角 |
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对角线 |
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(2)平行四边形与矩形、菱形、正方形的判定:
| 平行四边形 | 矩形 | 菱形 | 正方形 | |
判定 | 对称性 |
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边 |
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角 |
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对角线 |
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(3)三角形的中位线
①定义: ②性质:
二、预习检测:
1.在天气预报图上,有各种各样表示天气的符号,下列表示天气符号的图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )
A B C D
2.如图,平行四边形ABCD中,∠C=108°,BE平分∠ABC,
则∠ABE=( ).
A、 18° B、36° C、72° D、108°
3.已知:四边形ABCD中,AB∥CD,要使四边形ABCD为平行四边形,需添加一个条件是
(只需填一个你认为正确的条件即可)。说明你的理由。
4.下列性质菱形不一定具备的是 ( )
A、对角线相等 B、四条边都相等 C、对角线互相平分 D、对角线互相垂直
5.下列各组条件中,能判定四边形ABCD为矩形的是( )
A、AB∥CD,AB=CD B、AB∥CD,AB=CD,AC=BD
C、AB∥CD,AB=CD,AB=BC D、AB∥CD,AD=BC,AC=BD
6.菱形边长为13,一条对角线长为10,则它的面积是 。
三:例题讲解
1.如图,将矩形ABCD沿着直线BD折叠, 点C落在点 C ’处,BC’交AD于E,若AD=8,AB=4,求△BED的面积。
2.如图,在矩形ABCD中, AB=20cm,BC=4cm,动点P从A开始沿AB边以每秒4cm的速度向B运动;动点Q从点C开始沿CD边以每秒1cm的速度向D运动,如果P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒。
则: (1)当t=1秒时,四边形APQD的面积是 ㎝2
(2)当t= 秒时,四边形APQD为矩形。
3、矩形ABCD的对角线相交于点O,DE//AC,CE//DB,CE、DE交于点E,
问:四边形DOCE的对角线DC与EO有什么关系?请说明理由。
2.如图,在△ABC中, 点O是AC边上的一个动点, 过点O作直线MN∥BC, 设MN交
∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.
(1)求证:EO=FO;
(2) 当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形,并说明理由.
(3) 在(2)的条件下,△ABC满足什么条件时,四边形AECF是正方形?
四:及时小结
五:当堂检测:
1. A、B、C、D在同一平面内,从①AB∥CD;② AB=CD;③BC∥AD;④BC=AD,这四个条件中任意选两个,能使四边形ABCD是平行四边形的选法有( )种.
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
2.已知平行四边形两条邻边的高分别是6cm和4cm
它们的周长为40cm,则它的面积为-------( )
A.12cm2 B.24cm2 C.48cm2 D.72cm2
3.顺次连接对角线相等的四边形的各边中点所得的四边形是 ( )
A、平行四边形 B、矩形
C、菱形 D、正方形
4.如果顺次连接四边形的各边中点所得的四边形是菱形,那么原来的四边形的对角线 ( )
A、互相平分 B、互相垂直
C、相等 D、相等且互相平分
5. 若一个平行四边形的一边长是8,一条对角线 长是6,则另一条对角线a的取值范围是_________.
6.平行四边形ABCD周长为16cm,AC、BD相交于点O, OE⊥AC交AD于E,则△DCE的周长是______
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