桂教版八年级下册第二课 元件知多少教案

这是一份桂教版八年级下册第二课 元件知多少教案，共3页。
《元件知多少》教学设计  教学内容《元件知多少》是八年级下册第二单元第二课的教学内容。本课将通过制作二十四节气的动画，认识Flash的元件，了解元件的作用，学习如何创建和编辑元件。 学生分析    通过上一节课的努力，学生已经制作出了文字稿本，怎样按文字稿本的要求在Flash中制作动画，这是一个很难的过程，这就必须让学生从基本的知识开始出发，逐步掌握各个知识点。 教学目标知识与技能：1．认识元件。2．学会元件的转换。3．学会创建新元件。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。 教学重点1．认识元件。2．学会元件的转换。 教学难点学会创建新元件。 教学准备相关文本、图片、动画、视频素材等。 教学过程教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课2分钟大家还记得Flash的使用方法吗？Flash制作动画的主要方法有哪些？学生思考并回答。通过提问来激发学生的学习兴趣。认识元件5分钟元件是Flash中一个很重要的概念，它可以在影片中重复使用，减少文件的数量，元件可以是静态的图形、图像，也可以是连续的动画。使用元件的还有一个好处就是可以创建完善的交互性。学生听教师的讲解。让学生了解新的知识。 转换元件10分钟还记得Flash的工作环境吗？我们将在这个工作环境中导入元件。1．单击“文件”菜单项目，选择“导入”——“导入到舞台”命令。2．导入图片，选择文件夹中的图片。3．鼠标右键单击导入到舞台中的图片，选择“转换为元件”命令，将它转换为元件，并给元件命名。大家不妨在自己的电脑上也来试试！学生思考并回答。 学生观看教师的操作。      学生自己动手操作。让学生自己动手进行操作，有利培养学生的动手操作能力。创建新元件10分钟学会了元件的转换，大家不妨来创建一个新元件吧！1．先单击“插入”菜单，选择“新建元件”命名。2．给新元件命名。大家都学会了吗？那大家就在在舞台上分别创建“老爷爷”、“孩子”、“沙发”、“电视机”等元件。学生自己动手来创建新元件。让学生养成动手操作的好习惯。课堂小结3分钟经过本节课的学习活动，大家都掌握了哪些知识。元件库对其中的元件的属性有明确的说明，你知道库中的元件主要类型有哪些吗？学生思考，归纳总结。 扩充视野，培养学生归纳总结能力。