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    选择性必修 中册13.3 自己之歌(节选)图文课件ppt

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    这是一份选择性必修 中册13.3 自己之歌(节选)图文课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,《自己之歌》,朗读诗歌等内容,欢迎下载使用。

    我们读诗写诗,非为它的灵巧。我们读诗写诗,因为我们是人类的一员。而人类充满了热情。医药,法律,商业,工程,这些都是高贵的理想,并且是维生的必需条件。但是诗,美,浪漫,爱,这些才是我们生存的原因。 ——《死亡诗社》基廷老师
     啊!自我,啊!生命(惠特曼)
    啊!自我,啊!生命/这个问题总是不停地出现/毫无信仰的人群川流不息/城市充斥着愚昧/生活在其中有什么意义/啊!自我!啊!生命!/回答因为你的存在/让生命存在,使其合一/因为富有生命活力的戏剧在继续/因为你可以奉献一篇诗歌
    一位学生因为害怕不敢写诗时,基丁老师用这句诗来鼓励他。仍然是惠特曼《草叶集》中的诗歌——《我自己的歌》。这是其中的第五十二小节,要站在世界屋脊上,喊出我内心野性的狂叫。
    了解惠特曼的创作风格及《自己之歌》
    了解诗歌的意象、意境,通过意象、意境把握诗歌的思想情感。
    感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。
    惠特曼(1819—1892),美国诗人。主要诗集《草叶集》。以“草叶”命名,其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规,即押韵、格律等,惠特曼创造了一种空前自由的诗体,使用朴实粗犷的语言,创造出独具一格的自由体节奏鲜明,汪洋恣肆,借以充分地表达自己的思想感情。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大,有“美国‘诗歌之父’惠特曼”之称。
    一、了解惠特曼和《自己之歌》
    “哪里有土,哪里有水,哪里就长着草。”
    “自己之歌”即写给自己的歌,发表于1855年《草叶集》初版,是整部《草叶集》的主干和中心,亦是惠特曼最具代表性的伟大诗篇。全诗共52节,这里节选的是第31节。作为19世纪以来世界文学中最伟大的长诗之一, 《自己之歌》与整部诗集的主旨完全统一, “庞杂”而“自相矛盾”地真实再现了美国社会的精神风貌,自由、民主、平等、博爱等光辉的思想闪烁在他美丽的诗行之中。
    你觉得翻译为“自我之歌”好,还是“自己之歌”好?
    交流:你读出了怎样的感受?
    我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星,一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美,雨蛙/也是造物者的一种精工的制作,藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜!母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像,一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。
    我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起,并且/全身装饰着/飞鸟和走兽,虽然/有很好的理由/远离了过去的一切,但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。
    逃跑/或畏怯/是徒然的,火成岩/喷出了千年的烈火/来反对我接近/是徒然的,爬虫/退缩到它的灰质的硬壳下面去/是徒然的,事物远离开我/并显出各种不同的形状/是徒然的,海洋/停留在岩洞中,大的怪物/偃卧在低处/是徒然的,鹰雕/背负着青天翱翔/是徒然的,蝮蛇/在藤蔓和木材中间溜过/是徒然的,麋鹿/居住在树林的深处/是徒然的,尖嘴的海燕/向北飘浮到拉布多/是徒然的,我快速地跟随着,我升到了/绝岩上的/罅隙中的巢穴。
    三、赏析本首诗歌的思想情感
    探讨:“自己之歌”表达了什么样的思想情感?
    三(一)分析意象,理解内容和情感
    1.第一节诗人选取了哪些意象?抒发了诗人怎样的思想感情?意象:草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩、雨蛙、藤蔓、黑莓、母牛、小鼠等情感:诗人对这些自然界中的事物倾注了无限的热爱之情。在他的眼里,自然界中的任何一分子,无论巨大和纤小,都是来之不易、不容忽视的,都值得尊重和赞美。
    “我”:自然打造,神奇完美
    2.第2节列举了哪些意象?诗人把“我”和这些意象并提有何意义?意象:片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根、飞鸟和走兽意义:我来自于自然,与自然界密不可分。抒发了对世间千姿百态生命的尊重,讴歌生命之美。
    “我”:出身平凡,能量巨大
    3.第三节列举了哪些意象?表达了诗人怎样的思想感情?意象:火成岩 爬虫 事物 海洋 怪物 鹰雕 蝮蛇 麋鹿 海燕思想感情:它们在躲避我的接近,而强大的无所不能的我使他们无处可逃,从侧面表达我的强大,以及自己和自然的不可分割。可以飞越大地,任意东西,不受时空限制,甚至和宇宙融为一种,表现出一种“惠特曼式”的乐观精神。
    “我”:无拘无束,无所不能
    三(二)赏析诗歌思想主旨
    《自己之歌》列举了许多自然事物,赋予其诗意,渲染了大自然旺盛的生命力,抒发了对个体价值的赞美,凸显出宏大的自我,体现出自我意识的觉醒和对个体价值的思考,表达了对自由、开放、独立的个性的追求。
    四、赏析惠特曼的诗歌风格
    探讨:你觉得惠特曼的诗歌有何特点?
    欢乐之歌(惠特曼)
    这个场景是运动与诗意的完美结合。大家排好队,每人手里都有一张纸条写着一句诗,读完一句诗然后去踢球。
    向着强大的势力斗争,勇敢面对敌人!单枪匹马面对他们,看一个人能承受多重!面对面地迎接冲突、刑罚、监牢、众人的憎恨,毫无畏惧地登上断头台,冲向枪林弹雨!成为一个真正的神! 
    啊,张饱帆于大海吧!离开这乏味的千篇一律的街道、人行道和房子,离开这死气沉沉、不堪忍受的陆地!离开这凝固不动的陆地,上船吧,航行,航行,航行!
    啊,让我今后的生活成为一首新的欢乐之歌!跳舞、拍手、欢腾、喊叫、蹦呀、跳呀、打滚、摇摆,做一个世界的水手,奔赴所有的码头,就做一条船吧,(看我迎着太阳和天空扬起了帆,)一条飞快的抖擞的船,装满了丰富的词句,装满了欢乐。
    1.惠特曼的诗歌意象选择上有什么特点?诗人在诗歌创作中的意象选择基于什么考虑?他诗中的意象是极为平常且普通的事物,似乎缺乏一般诗歌意象的“美感”和“诗意”。而且范围广泛,几乎无所不包,包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境,体现了诗人宏大的气魄。主要基于:①诗人选择的这些意象与他的生活相吻合。诗人出身于农民,是当时美国最广大的社会底层民众中的一员;而诗中这些具有自然属性的、平常的意象,也正是大自然中的普通事物。②与诗人所要抒发的情感吻合。这样的意象使诗歌具有浓厚的自然气息和生活气息,使广大民众对诗歌产生自然的代入感,使他们更容易接受诗歌所表达的感情并产生共鸣,唤醒他们内心的生命激情,引导他们追求民主、自由,推动时代发展。
    2.惠特曼的诗歌形式有何特点?长短交替。最长的句子多达近三十个字,最短的句子才十几个字,显得非常自由奔放。诗不跨行。以断句作为韵律的基础,打破了传统的诗歌格律,形成了自由奔放、汪洋态肆、舒卷自如的节奏,使诗歌具有独特的美感。整散结合。第三节列举了一系列“徒然的”举动,形成一组气势磅礴的排比句,以排山倒海的力量,将诗人心中对自由、平等、民主的赞美,将歌颂生机勃勃的祖国的激情宣泄出来,具有强烈的感染力。平白如话。语言直白率真接地气,张扬着个性。
    人生,始终充满战斗的激情。——惠特曼
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