高中语文高教版（中职）基础模块 上册应用文 书信教案

这是一份高中语文高教版（中职）基础模块 上册应用文 书信教案，共2页。教案主要包含了导入，书信的种类，一般书信的格式，信封的写法，专用书信等内容，欢迎下载使用。

章节
第五单元 表达与交流
授课人
课题
应用文 书信
课时
教学目标
1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。
2.重点掌握书信、信封的基本格式。
3.培养与人沟通、交流的能力。
考核点
学会用正确的格式写书信，培养综合能力。
教学重点
1书信的基本格式。
2用正确的格式写书信。
教学难点
1书信的格式，特别是结尾语的格式。
2.学会写入团申请书
教学备品
教材 教案
教学环节
教学内容
教学意图
备注
回顾
新课
一、导入：播放歌曲《一封家书》》
同学们，在十几年前，这首歌风靡大江南北，是当时最为流行的歌曲之一，也是第一次以书信的形式创作歌曲。在电视、电话、电脑等现代工具产生之前，书信是最重要的交际手段，即使在电子网络时代，书信仍是一种重要的通讯工具，有着特殊的作用和魅力。书信有其固定的格式。
二、书信的种类、作用明确:
1种类:一般书信(私人交往)专用书信(公事交往);
2.作用:通讯手段、交际工具。
三、一般书信的格式:
1.一般书信组成部分:称谓、问候、正文、结尾语、具名、日期。
2一般书信的格式要求:
(1)称谓--姓名+称呼+修饰语第一行顶格写，后面加冒号。
(2)问候--另起一行空两格写，可单独成段。
(3)正文--书信的主要部分，相对独立。
(4)结尾语--书信格式中不可缺少的部分。
(5)具名--修饰语或身份+姓名(完全具名)写在结尾语的右下方。
(6)日期--具名下一行。 --可在书信后加附言
四、信封的写法
1.信封左上方一一收信人的邮政编码和地址:
2信封中间一一收信人的姓名:
3信封右下方一-寄信人的地址、姓(姓名)、邮编
五、专用书信
1分类:(1)致意、表态的--如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信:(2)用以呼告、吁请的--如倡议书、申请书、邀请书等;(3)提供凭证的一-介绍信、证明信等。
2格式:与一般书信基本相同。
不同:(1)专用书信大多有标题。
(2)专用书信通常一事一信。
(3)专用书信可不用问候词、结尾语。
(4)由单位署名的专用书信，加盖公章。
3、学生阅读分析例文二，
思考:入团申请书包括哪些内容?
申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时的一种书信。申请书应把该写的问题写清楚，但也要注意精练。申请书一般是一事一书。
（一）在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：“入党（团）申请书”、“开业申请书”等，字体较正文稍大。
（二）写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。
（三）写申请书的具体内容：
（1）申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。
（2）申请的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。
（四）结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”、“请领导批准”等语，也可以不写。
（五）最后写申请人姓名或申请单位名称（加盖公章）和写申请书的日期。
小结
入团申请书是我们在中学阶段必须掌握的一项重点写作内容，加入中国共青团是件光荣而激动的事情，同时对自己未来的工作生活很重要，希望同学们课下能够试着完成一封入团申请书，给自己未来的工作创造一个机会。
作业
写作 《入团申请书》