小学美术人教版一年级下册第1课 影子的游戏教案设计

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课 题
第一课影子的游戏
课 时
教学目标
通过描画自己的影子，感受图形的外形美；通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作；教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。
教学重、难点
通过描画自己的影子，感受图形的外形美；通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
教具准备
课件、寻找影子的造型、画笔、作业纸。
教
学
过
程
(一)导入新课：
1、教师在光下摆弄手势问：小朋友们看到墙上有什么？谁能告诉老师它叫什么名字？ 2、影子是什么颜色的？
(二)讲授新课：1、游戏：你们在操场上都看见哪些影子？思考：为什么会有影子？影子是如何产生的？他有什么特点？2、让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。我们发现的影子各式各样，千姿百态，如：光影、摄影、剪影、皮影戏。3、小组讨论，如何才能把影子留下来？师:请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形式表现影子。比一比谁想的办法最多，最好。
4、学生用自己喜欢的表现形式作画，教师巡回辅导。
5、讲评，欣赏学生作业：学生自评、教师讲评。
（三）、小结：谈这节课你有什么收获？
（四）、拓展：.介绍一天中人的影子的变化。
板书设计
第一课影子的游戏
影子 特点 颜色
形形色色的影子（光影、摄影、剪影、皮影）
教学反思
把课堂还给学生，让课堂充满生命活动。采用室外教学充分发挥学生的潜在个性，创设学生为主的自主学习情境。以游戏寓于教学中，使学生在玩中学，在玩中悟，使学生的形象思维和主动性得到培养。该课主要把握两点：1、以生为本，师生互动。2、科技知识与趣味性相互融合。