语文必修 上册14.2 *荷塘月色教课内容课件ppt

这是一份语文必修 上册14.2 *荷塘月色教课内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了画面美，恬静淡雅，画面特点，荷塘月色，宁静优美，树杨柳灯光蝉和蛙，荷塘四周，寂静冷清，“泻”字的妙用，浮字的妙用等内容，欢迎下载使用。
本文的三“美”
文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典的画面。（4-6段）集中体现了这点。
4.月下荷塘5.荷塘月色6.荷塘四周
田田 出水很高 亭亭的舞女的裙
零星 袅娜 明珠 星星 美人
月光如水薄雾似纱花叶若梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲
远远近近 高高低低重重围住 漏几段空隙阴阴 烟雾
语言美勾画精美语句，体会语言技巧
比喻句①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般……⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾……⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。小结：比喻——具体、形象
拟人句①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……②叶子本是肩并肩地挨着……③叶子底下是脉脉的流水……小结：拟人——生动、形象
动词①妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。②静静地泻在这一片叶子和花上。③薄薄的青雾浮起在荷塘里。④叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。⑤却又像是画在荷叶上。小结：动词——精当、生动
迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 层层 一粒粒 缕缕 静静 薄薄 峭楞楞 弯弯 远远近近 高高低低 阴阴 隐隐约约 轻轻 小结：叠词——确切形象、音律和谐
通感句①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
通感是一种特殊的修辞。所谓通感，就是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）互相沟通起来的修辞手法，也叫“移觉”。 （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）
第四段：月下荷塘语言美修辞生动
荷叶 比喻 亭亭的舞女的裙荷花 拟人 有袅娜地开着的等句 荷香 通感 远处高楼上渺茫的歌声荷波 比喻 闪电流水 拟人 流水脉脉，默而有深情。
为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
第五段：荷塘的月色语言美炼字传神
“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。 “泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。
“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。“薄薄”与“浮”字呼应，修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。
“仿佛在牛乳中洗过一样” “又像笼着轻纱的梦 ” “却又像是画在荷叶上 ”
表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。“洗”写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。“笼”表现了月下荷叶荷花轻飘柔美的姿容，通过写叶和花的安谧、恬静衬托出月色的朦胧柔和。 “画”，仿佛有只无形的手在画纸上描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。
写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，语言平实自然。
传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。
叠词叠字的使用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中“蓊蓊郁郁”的树,“阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。
第六段：语言美叠词的使用
加强描写对象的具体性、形象性使我们在遐思中获得无尽的美感享受。
更添景物灵动秀人的气质。
使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。
精当生动，富于表现力。
传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新。