小学数学冀教版四年级下册一 观察物体(二)教学课件ppt
展开使学生认识不同的角度观察同一物体, 观察到的物体形状是不同的,并通过观察 和空间想象判断从不同位置观察到的形状。初步渗透局部与整体的关系。
小朋友 们,你 想不想 成为一 名大侦 探?
观察物体,需要小朋友们掌握观 察的方法,还要认真、细心、肯 动脑。
要成为一名大侦探,可不是一件 简单的事情哟,是要掌握很多知 识的!首先必须要学会观察物体!
说一说,下面这些图分别是谁看到的?小红从前面看到的小丽从侧面看到的
未来的侦探们,开始接受侦探训练吧!
从旁边看到的也可以 说是从侧面看到的;
从前面看到的也可以 说是从正面看到的;
从后面看到 的也可以说 是从背面看 到的。
积木搭完了,咱们来轻松一下,我给大家讲个小故事, 小狗贝贝特别爱交朋友,每天都到别的小动物家里去串 门,和别的小动物们玩,这不,这天太阳落山了贝贝才 往家走,贝贝不知道这时小狗毛毛,小熊哈利和多多也 来找贝贝,准备和贝贝一起吃晚饭,小朋友请看下图:
四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来,那你知 道下面这4幅照片是谁看到的呢?猜猜看,谁猜对了,贝贝就 会邀请你去贝贝的红房子里吃水果。现在在每幅图下面写上它 们的名字吧!
5.右边的汽车图分别是谁看到的?连一连。
是从 从哪面从看到的从。
从(后)(右) 面面看看
7.四人一组,照下面的样子看飞机模型,说一说 右边的图分别是谁看到的。小华小强
小狗看到的是图( ④ ); 小猴看到的是图( ② ); 小猫看到的是图( ① ); 小鸟看到的是图( ③ )。
本节课我们主要是体会不同的物体的位置关系, 不同的方向观察,看到的结果不一样从低到高观察物体,不同的位置,看到的结果不一样。 从远到近看景物,看到的范围越来越小。
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