小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数说课课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了×12，×24，×36，×48，用百数表来研究，你发现了什么，试一试，哪些数是2的倍数，的倍数有什么特征，你发现了什么规律等内容，欢迎下载使用。

可以用列举的方法来研究。
也可以用百数表来研究。
合作要求：1、请小组内的同学先讨论你们想用哪种方法集合2的倍数。
2、讨论完确定好方法后，2、3号同学找2的倍数，1号同学做好记录。
汇报交流： 哪个小组来汇报你们用了哪种方法找到了2的倍数？并说一说100以内2的倍数有哪些？
个位上的数是0或2、4、6、8。
2的倍数有什么特征呢？
2的倍数与十位上的数有关系吗？
是不是所有2的倍数都有这样的特征？
个位上是0或2、4、6、8的数都是2的倍数。
只要个位上是0或2、4、6、8的数都是2的倍数。
自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。
看谁能把果实又快又准地装进袋子里？
合作要求： 1.在第二张百数表上找出5的倍数。
2.观察5的倍数，找到规律。
3.并举例验证你们发现的规律。
是不是所有5的倍数，都有这样的特征呢？
只要个位上是0或5的数，都是5的倍数。
哪些数是5的倍数？把它们圈起来。
个位上是0或5的数都是5的倍数。
个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
（3）谁举了2次，你有什么发现？
游戏规则：老师出一个数，看你卡片上的数是否符合， 符合的请举起你的卡片。
10、20、30、40、50、60
（1）是奇数的请起立。
游戏规则：老师出一个数，看你卡片上的数是否符合，符合的请起立。
（2）是偶数的请起立。
一个自然数，不是奇数就是偶数。
分别参加哪种集体舞表演合适？
圆圈舞可以选派多少人参加？
交谊舞可以选派多少人参加？
圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人……
交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人……
一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？
可能是70个，也可能是80个、还可能是90个或100个。
它是一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是2的倍数。它可能是多少？
可能是：150、152、154、156、158
如果它们不但是2的倍数，又是5的倍数，又可能是多少呢？
猜一猜：它的价钱是多少元？