小学数学青岛版 (五四制)五年级下册三 欢乐农家游——百分数（二）教学设计

这是一份小学数学青岛版 (五四制)五年级下册三 欢乐农家游——百分数（二）教学设计，共3页。教案主要包含了问题导入，小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1、了解储蓄的意义，理解本金、利率、利息的含义。
2、掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。
3、注重学生观察、对比、总结能力的培养，并让学生感受数学在生活中的作用，提高应用意识和实践的能力。
教学重点：掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。培养学生观察、对比、总结的能力
教学难点：利率意义的探索
教学过程：
一、问题导入
教师提问：
师：老师听说同学们过年的时候，得到了很多压岁钱，是真的么？压岁钱是一种爱与祝福，同学们将来要爱你的亲人，并把爱传递给社会。
你觉得怎样处理这些压岁钱呢？
师：是啊！存到银行不但能支援国家建设。到期还能得到利息。
刚才有的同学说得到了10000元压岁钱，如果存到银行，你想不想知道他能得到多少利息呢？通过本节课的学习，我们就能找到答案。
探究新知
1、出示图片，你能了解到哪些信息?
存入银行的钱叫本金。
取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫利息。
单位时间内，利息与本金的比值叫利率。
合作探索，小组讨论，你觉得利息的多少可能与什么有关?
出示表格
结论：利息与本金有关。
当时间、利率相同时，本金越多，利息就越多。
结论：利息与时间、利率有关。
当本金相同时，存的时间越长，利率越高，利息就越多。
综合两组结论：利息与本金、时间和利率有关。
思考：利息与本金、时间和利率的关系是什么？
进一步认识利率。
知识链接：利率是银行规定的，利率可以根据存款时间的长短和方式的不同而不同。按年计算的叫年利率，按月计算的叫月利率。
（2）利率是百分数吗？它表示的意义？
（3）利率、利息、本金之间的数量关系？
利率=利息÷本金
（4）“单位时间内”是什么意思呢？
体会：年利率就表示一年内利息与本金的关系，月利率就表示一月内利息与本金的关系。
（5）本金×利率=？“单位时间内的利息”
（6）所以到期后所得利息=？
利息=本金×时间×利率
问题解决
将10000元钱存入银行，年利率是3.50％，存期3年，到期时可以取回多少元?
10000×3.50％×3＝1050（元） 10000+1050=11050（元）
答：到期后可以取回11050元。
牛刀小试
（1）把1000元钱存期一年，年利率为3.87%，到期时可得利息（ ）元，本金和利息（ ）元。
（2）小红把5000元压岁钱存入银行， 存期三年，年利率为5.22%，到期时的利息（ ）元。
五、小结：回顾本节课的学习过程，你知道了什么？
存款类型
姓 名
本 金
时 间
利 率
利 息
整存整取
王飞
100元
1年
4.15%
4.15元
李林
200元
1年
4.15%
8.3元
存款类型
姓 名
本 金
时 间
利 率
利 息
整存整取
王飞
100元
1年
4.15%
4.15元
李林
100元
2年
4.25%
8.5元