数学(一)数与代数教学ppt课件
展开整数加法与减法的计算方
加法:相同数法位对齐,从个位加起,满十进1。减法:相同数位对齐,从个位减起,哪位不够 减,就向前一位退1作十加上本位上的数再减。分数加法与减法的计算方法分母相同时,只把分子相加、减,分母不 变;分母不相同时,要先通分成同分母分数再 相加、减。
小数加法与减法的计算方法
计算小数加、减法, 先把小数点对齐 (相同数位上的数对齐), 再按照整数加、 减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横 线上的小数点点上小数点。(得数的小数部 分末尾有0,一般要把0去掉。)
从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因 数, 乘到哪一位, 得数的末尾就和第二个因数的那一位 对齐;然后把几次乘得的数加起来。(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看 各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几 个0。)
按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出 几位,点上小数点。得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。
把各个分数的分子乘起来作为分子,各个分数的分母乘 起来作为分母,能约分的可先约分再计算。整数的除法法则从被除数的高位起,先看除数有几位,再用 除数试除被除数的前几位,如果它比除数小, 再试除多一位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上写上商;每次除后余数必须比除数小。
除数是整数的小数除法法则:
1)按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数 的小数点对齐;2)如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面补 零,再继续除。除数是小数的小数除法法则:1)先看除数中有几位小数,就把除数、被除 数的小数点向右同时移动几位,如果被除数 的数位不够的用零补足;2)然后按照除数是整数的小数除法来除。
没有括号,同级运算:从左到右依次计算 没有括号,含两级运算:先算第二级,再算第一级。有括号时:先算小括号里面的;再算中括号里面的; 最后算括号外面的。
根据以上信息你能提出哪些 数学问题?使用了哪些运算?
1.两个同学一共折了多少只纸鹤?你用什么方法来计算呢?为什么?39+26=65(只)答:两个同学一共折了65只纸鹤。加法的意义:把两个或两个以上 的数合并成一个数的运算。
你用什么方法来计算呢?为什么?120-65=55(只) 答:还要折55只纸鹤。减法的意义:已知两个数的和和其 中的一个加数,求另一个数的运算。
我们提出的问题:2.还要折多少只纸鹤?
六年级有男生77人,女生59人,六 年级一共有学生多少人?77+59六年级有男生77人,女生59人,六 年级男生比女生多多少人?(女生再 添上几人就与男生同样多?)77-59
52×1.5=78(元)(求52个1.5是多少) 答:一共需要78元。乘法的意义:求几个相同加数的和的简 便运算。
求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
答:一共用了15 米。
18 ×1 + 18 ×1 = 15 (米)32
18 ×( 1 + 1 )= 15 (米)
一共用了多少米 彩带?
18×(1- 1 - 1 ) = 3 (米)32答:还剩3米。
18-18 ×1 - 18 ×132
48÷4=12(人)答:平均每组12人。
除法的意义:已知两个因数的积和其 中一个因数,求另一个因数的计算。
你能说出下面各题分别用什么方法运 算(只列算式不计算)。
六年级平均每班38人,一共有六个班, 六年级一共有多少人?教室长8米,宽6米,长比宽多多少米?一套衣服原价400元,现在打6折出售, 现价多少元?4.100元买了25千克大米,每千克多少元?
求几个相同加数和的简便运算,用乘法。求一个数的几倍是多少,用乘法。求一个数的几分之几(或百分之几) 是多少,用乘法。求几何图形的面积、体积等。
举例说明加法各部分之间的关系:
8=10-22=10-8
举例说明减法各部分之间的关系: 100-30=7030=100-70100=70+30
加数+加数=和一个加数=和-另一个加数
被减数-减数 = 差 减数 = 被减数-差 被减数 = 差+减数
被减数-减数=差一个加数= 和-另一个加数 被减数= 减数+差减数= 被减数-差加法可用减法验算,减法可用加法或减法验算。
举例说明乘法各部分之间的关系:
7×8 =567 = 56÷88=56÷7
举例说明除法各部分之间的关系:24÷4 =64=24÷624=6×4
因数 ×因数=积一个因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商除数=被除数÷商 被除数=商× 除数
被除数÷除数=商一个因数= 积÷另一个因数 被除数= 除数×商除数= 被除数÷商乘法可用除法验算,除法可用乘法或除法验算。
在四则运算中,还要注意以下一些特殊情况:
注意:在上面算式中a作除数是不能是0。
a+0=( a )a-0=( a ) a-a=( 0 )
a×0=( 0 )0÷a=( 0 )
a×1=( a )a÷a=( 1 )a÷1=( a )1÷a=( 1 )
求相同 加数和 的简便 运算
求相同 减数个 数的简 便运算
(a+b)+c = a+(b+c)
(a×b)×c = a×(b×c)
分配律 (a+b)×c = a×c+b×c
你能在() 里填上合适的数吗?
78+45=45+(78)
94+64=( 64 )+94加法的交换律
53=72+(47+53)
81+(19+37)=(81+ 19)+37加法的结合律
26+(167+74)
=(26+74)+167
166+(285+334)
=(166+334)+285=785
25×16=16×( 25)
18×24=() × 18
4 ×(9×25)=(4×25 )×9
2 ×17 ×5=17 ×( 2×5 )乘法结合律和交换律
(8×9+2×9)=( 8 + 2 )×9
(12+35) ×4 = 12×4 + 35×4
(5+3)×4 =32(㎡)
5×4+3×4=32(㎡)
25×81×4=(25×4)×81=8100
125×(7×8)=(125×8)×7=7000
13×39+87×39=(13+87)×39=100×39=3900
整数运算的运算 律在小数、分数运算 中成立吗?
2.5×3.57×40=2.5×40×3.57=100×3.57=357
王阿姨开了一个小商店,她准备到超 市批发下列商品,她带了3000元钱,如果 购买这些商品,钱够吗?
43×36+36×15+17×36+25×36
=(43+15+17+25)×36=100×36=3600(元) 3600>3000答:王阿姨带的钱不够。
下面各题怎样算简便就怎样算。
546+785-14625×49×413×10.2
46+32+540.7+3.9+4.3+6.18×(36×125)8×4×12.5×0.252.7×4.8+2.7×5.2905×99+905
两种水果各买 4箱,共需要 多少元?
26×4+74×4=104+296=400(元)(26+74)×4=100×4=400(元)
本节课学的内容,你理 解了吗?同学之间互相 讨论一下!
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