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    人教版信息技术四年级下册 4.艺术标题有个性 教案

    人教版信息技术四年级下册 4.艺术标题有个性 教案第1页
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    小学信息技术人教版四年级下册第4课 艺术标题有个性教学设计

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    这是一份小学信息技术人教版四年级下册第4课 艺术标题有个性教学设计,共3页。教案主要包含了导入,新授,自主探索,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    知识与技能目标:掌握插入艺术字的方法,学会插入艺术字,并能对其进行调整,能运用艺术字的设置方法设计个性作品。
    过程与方法目标:以学生自主学习为主,通过共同交流合作解决教学中的问题,共同完成学习任务。
    情感与态度目标:发展个人爱好,激发学生的学习兴趣。通过学生的尝试操作,提高自主探索的学习能力,培养学生审美情趣和语言表达能力。
    教学重点、难点:
    重点:插入艺术字的方法。
    难点:艺术字的修饰美化。
    内容分析:
    对于四年级学生来说,插入艺术字,是比较简单的。但对于艺术字的属性调整,却要下些功夫。艺术字的学习对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用。对于学习艺术字,我准备分三步来完成,第一步是如何插入艺术字,第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整,第三步使用艺术字拓展练习。
    教学准备:
    1、多媒体网络教室
    2、多媒体课件
    教学过程
    一、导入:
    同学们,本节课老师设置了4道关卡任务,有没有信心一一通关?好,请看屏幕,对比左右两边标题有何不同,你更喜欢哪种?为什么?
    这种活泼、醒目、美观的字,称为艺术字。下面我们一起来看看艺术字主要应用于哪些地方?接下来,我们进入本堂课的学习:艺术标题有个性
    二、新授
    1.插入艺术字(第一关:小试牛刀)
    师讲授方法。以“恩重如山”为例。
    学生练习,师指导。
    2.改变大小、位置、内容(第二关:孙悟空金箍棒)
    老师也输入了一个艺术字,大家看,看得清?怎么办?修改大小,怎么改?先选定,调整调整控制点。
    生练习,师巡视指导。打开练习1,改大小“可怜天下父母心”。
    师打开一文档(含有错别字的艺术字,“含辛茹苦”),让生观察,引出修改内容,讲授如何修改。生打开练习2,修改“含辛如(茹)苦”。
    3.改变形状、样式(第三关:变魔术)
    同学们喜欢变魔术?接下来我们来看看魔术,仔细观察,有何变化?
    出示几组相同艺术字:“望子成龙”(形状、颜色、样式不同)。
    生练习,师指导。打开练习3。
    三、自主探索、学生创作练习(第四关:小小设计师)
    打开练习4,将文章标题改为艺术字,要求美观醒目。
    四、课堂小结、展示作品

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