湘少版Unit 9 How much is it?教案及反思

这是一份湘少版Unit 9 How much is it?教案及反思，共3页。
教学目标
知识与技能：
1.词汇：能认、能听懂、会读新单词knife、crayn、ball、ty car、brush、ntebk、schlbag.
2.句型：能用“can l help yu?”询问顾客需要；能用“Hw much is it?/lt’s ”等谈论物品价格。
3.能听懂、会说Part A的对话。
过程与方法：
通过情景教学导入本课的标题，再利用PPT展示图片及音频教读单词对话。
情感态度价值观：
通过学习，让学生能在实际生活中学会使用礼貌用语。
教学重难点
重点：能听懂、会说、会读新单词，并能在情景中灵活运用“Hw much is it?”“lt’s ”
难点：1.brush中sh的发音。
数字的听和读。
教学过程
Step1 Warming up
Greetings
Nice t meet yu! Hw are yu?
同学们，你们喜欢购物吗？ last Saturday. l went t the market.l bught a schlbag, Guess,hw much is it?
引出标题并板书“Unit 9 Hw much is it?”及回答“lt’s ... yuan.”
Step2 Presentatin
单词教学
1.情景创设：T：lk at these.l bught many things.（出示实物）D yu knw hw t speak it in English?
Ss: N.
T:OK,nw let’s learn it tgether. Lk at this what’s this?(实物展示球）
PPT展示图片、音频及单词ball，学生跟读，师生一起书写单词，抽学生读
T：Hw much is it?
S1:It’s 30 yuan.
用这样的教学方法学习6个单词ball、brush、crayn、knife、ntebk、ty car.
2.Grup wrk. 组内读单词
3.Lk and say. 展示图片，学生举手回答说出相对应的单词。
Learn Part A
1.Listen and answer.
T: lk at the picture, What can yu see?
S2: schlbags
T:Yes,wh is he?
Ss: Peter
T: Peter went t the market,and he want a schlbag. Nw listen and answer me “Hw much is it?”
2.listen and repeat
听音，跟读，引导学生正确模仿，提醒学生注意模仿语调。
Read and act.
创设情境，学生带上动作操练句子，进一步理解对话内容。
板书
Unit 9 Hw much is it?
--lt’
ball brush crayn
knife ntebk ty car