初中地理湘教版七年级下册第一节 日本教案

这是一份初中地理湘教版七年级下册第一节 日本教案，共7页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，课时安排，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教材分析】
本课作为“走进国家”这一章的第一节，对于以后的学习将起到示范作用。现将本课的结构分析如下:
经纬位置、海陆位置
工业、农业、交通
经济
文化
人文地理特征
气候
地形
自然地理特征
组成
位置
位置和范围
日本
【学情分析】
学生学习过前面的课程，对大洲、区域有一定了解，有一定的基础。七年级学生思维活跃，但分析归纳能力尚有欠缺，还需要更恰当的引导才能更好地发挥。
【教学目标】
知识与技能
在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都；
根据地图和其他资料概括日本的自然环境特点；
根据地图归纳日本交通的特点；
过程与方法
运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，简要分析日本发展经济的优势和劣势条件、发展经济的主要措施和经济特点；
举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
情感态度价值观
通过了解日本的自然、社会特征，掌握学习国家地理的基本方法，培养全球意识和理性爱国的情感。
【教学重难点】
重点：日本的地形和气候；
难点：日本发达的经济。
【教学方法】情境设置法、谈论法、引导法、提问法等
【课时安排】1课时
【教学过程】
课堂导入：
播放视频《Yks Japan!》，提示学生注意：1、视频中出现了哪些事物？2、视频描述的是哪个国家？
进入课题：
日本是我们一衣带水的邻国，它有着美丽的自然、人文景观和独特的文化。今天老师准备了一架神奇飞船，我们大家一起去游一游日本吧！
活动：行前准备
在出发之前，我们得弄清楚日本的位置，和它的基本状况。（学生通过阅读课文，查看地图，对照轮廓图说出日本的地理位置和领土组成。）
一、日本的地理位置：
经纬位置
30°N~45°N,125°E~145°E。位于东半球、北半球；地处北温带，中纬度地区。
海陆位置
位于亚洲的东部，太平洋西北部，西北部隔日本海与俄罗斯、中国、朝鲜及韩国相望。
日本的领土组成：
日本领土主要由哪几个大岛组成？
在地图上找到太平洋、日本海、朝鲜海峡、濑户内海、东京湾、津轻海峡。
第一站：东瀛圣岳
富士山是日本最高峰，被视为日本国家的象征，是日本游必去的景点。日本总体的地形特征又是怎样的呢？
（学生阅读课文，对照日本地形图和白板上的填空，说出日本的地形特征、海陆轮廓、地质特征）
多山的地形
地形特征
多山地丘陵，少平原。最高的山峰是富士山，最大的平原是关东平原。
海陆轮廓
海岸线长，沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港。
地质特征
火山和地震活动频繁。
问题：为什么日本火山地震活动频繁？
（学生看板块示意图，说出答案。）
因为日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃，多火山地震。
说一说：地震发生时，下列这些活动合理吗？
①如果在平房内，迅速跑到门外。（√）
②若在高楼，避免楼房倒塌，赶紧跳楼。（×）
③如在街道上遇到地震， 赶快躲到屋子里。（×）
④如果在行驶的汽车里要立即停车。（√）
过渡：富士山樱花是著名景点之一，现在已经是4月，宜昌的樱花早已经开尽，此时去日本还能看到美丽的樱花吗？
第二站：寻樱之旅
4月份去日本能看到樱花吗？为什么呢？（展示2017年日本樱花前线示意图）从图中我们可以看出，日本樱花开放的时间总体上晚于宜昌，这是为什么呢？
（学生思考作答，教师合理引导，提示植物生长的重要因素是温度。）
日本相对于宜昌，纬度更高，获得的太阳辐射更少，春季升温更晚，因此花期晚于宜昌。
美丽的樱花带给我们启示。那么日本的气候又是怎样的呢？（展示日本气候类型示意图，学生看图、看书，总结日本的气候类型和特征。）
四、深受海洋影响的气候
日本主要有哪些气候类型？
以本州岛中部为界，南部为亚热带季风气候，北部为温带季风气候。
日本的气候特征如何？
四季分明，冬季温暖，夏季凉爽，海洋性显著，多台风。
问题：为什么日本的气候海洋性强？
（学生回答：岛国四面环海，海岸线曲折，深受海洋影响。）
第三站：多彩都市
欣赏完了日本唯美的自然画卷，下面让我们一起来到繁华的日本都市。日本城市化水平高，有很多繁华的大城市，而且各具特色。
（展示日本主要城市，并结合图片做简要介绍）
四、日本的城市
东京： 地处关东平原南端、东京湾西北岸，是全国政治、经济、文化和交通中心，人口达1200多万。
京都：日本故都，位于琵琶湖西南，群山环抱，著名文化旅游城市，京都府首都。
奈良：日本历史名城，著名游览城市。位于日本纪伊半岛中央，是日本历史和文化的发祥地之一。
大阪：日本第二大经济中心，是日本著名的水都。位于大阪湾东北岸，又是世界大港之一。
名古屋：日本第三大城市。它是中部地区的工业商业交通的中心，又被称作中京。
横滨：日本第二大城市。东临东京湾，是世界性大港之一，是日本著名的贸易港和工业中心。
这么多繁华美丽的都市，我们该怎么在他们之中穿行呢？
日本的交通
以新干线为例，介绍日本海陆空完备的交通网络体系。
第四站：赏味日本
（图片展示：琳琅满目的日式美食）日本人主食稻米，喜好吃鱼，这与日本的自然环境有什么关系？
稻米——季风气候，雨热同期，水热条件好，适宜种植水稻。
鱼类——岛国四面环海，渔业资源丰富。
（图片展示：日本的现代农业）学生结合书本知识，总结日本的农业特征，完成下表。
六、日本的农业
想一想：日本拥有世界四大渔场之一的北海道渔场，北海道渔场的形成原因是什么？
（学生阅读教材阅读部分，回答问题）
沿海大陆架宽广，暖寒流交汇，饵料充足，预约资源丰富。
第五站：缤纷银座
（图片展示：繁华的购物中心——银座）
咱们的日本之旅已经接近尾声，在回去之前，让我们去日本东京著名的购物中心——银座，去给家人朋友挑选伴手礼吧！
（展示日本的商品，学生说出自己想买的礼物）
银座琳琅满目的商品，其实是日本发达工业的真实写照。日本工业技术位居世界前列，有完善的工业体系，在电子产品、日用品等行业更是世界上的佼佼者。
小组合作：
1、日本矿产资源贫乏，如何做到了使经济高度发达？
进口——加工——出口
加工原料
制造产品
出口产品
进口原料
国内资源匮乏，市场狭小。
海运便利
海运便利
科技发达
劳动力素质高
管理水平高
2、找出日本主要工业城市，归纳它们的分布规律，分析其形成原因。
都位于太平洋沿岸。
这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口原料、燃料，出口工业产品。
本区域地形平坦，适于人们生活和生产。
课堂总结：
本节课我们一起游玩日本，了解了日本的位置和范围、自然和人文地理特征。日本是我们一衣带水的邻国，与我们有深厚的历史渊源。对于历史，我们不应该忘却。我们应该学会更理性的爱国，为未来把祖国建设成一个更美好的国家而努力！
【板书设计】
东亚岛国
位置；
领土组成
多山的地形
地形特征；
地质特征
深受海洋影响的气候
气候类型
气候特征
高度发达的经济
农业；
工业；
交通
耕地特征
劳动力
侧重方向
机械化情况
生产技术水平
主要农产品