小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册unit 7 Fruits教学设计及反思

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册unit 7 Fruits教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学重点，教学用具，学情分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1.知识与技能目标：
巩固已学水果类单词apple pear banana range watermeln strawberry，并初步了解它们的复数形式。
掌握句型D yu 及回答Yes,I d./N,I dn’t.
能理解会读Let’s talk 对话。
2.情感态度与价值观：知道吃水果有益健康，要多吃水果。
过程与方法：
通过在语境中运用D yu like ,I d/N,I dn’t.询问他人对水果的喜好。
通过听录音，教师带读讲读，做题，分角色表演方式来理解和阅读Let’s talk对话。
二、教学重点、难点
重点:1.能够正确发音:banana watermeln strawberry
2.掌握句型D yu ,I d/N,I dn’t.
3.理解会读Let’s talk 对话。
难点：1.初步了解名词的复数形式。
2.能够在真实语境中运用本课句型。
三、教学用具
PPT课件 单词卡片 水果实物
四、学情分析
学生已学过六个水果类单词：apple pear range banana watermeln strawberry
五、教学过程：
Step1 Warming up
Sing a sng
Step2 Revisin
Play a wrds game多媒体播放课件。
通过触摸购物袋里的水果来复习水果单词。
Step3 Presentatin/Practice
教授本课句型“D yu like pears?”引导他们回答：Yes,I d./N,I dn’t.板书本课句型，如果学生喜欢则在旁边贴一个笑脸，否则贴哭脸。
用其他水果实物替换操练句型。方式：开火车互问互答。
Pair wrk 两个同学一组，练习一分钟。抽2-3组上讲台表演。
D yu like pears?
N,I dn’t.
D yu like apples?
Yes,I d.
Here yu are.
Thank yu.
Let’s talk
创设情境：明天是Sarah生日，今天她和妈妈去超市买水果。
（1）在听课文录音之前，提醒学生看完要完成的判断对错练习。
Sarah likes apples and pears.(√ )
Sarah desn’t like range. ( √ )
核对练习的答案。
教师带读。
Let’s play:What’s missing?
PPT上呈现Let’s talk
遮住课文中的单词:apple pear range fruit
遮住课文中的句型：D yu like...
遮住课文中的生词和句型：apple pear range fruit
hney.D yu ,I d.N,I dn’t.
Step4 Cnslidatin
Sarah将邀请我们全班同学参加她的birthday party，除了苹果和梨，她还买了许多其他水果和食物来款待客人。
Task1： Grup wrk
1人扮演Sarah,三人扮演客人。呈现对话模板和水果、食物的图片作为提示。
目的：继续巩固本课句型并将食物类单词进行替换拓展。
Task 2：Shw time
请2-3组上台展示对话。
目的：提高学生口语表达能力和听音能力。
Step 5 Emtinal educatin
Fruit is gdr yur health.Please remember t eat mre fruits.播放手机录制好的微课视频。