小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册Unit 10 Colors教案设计

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册Unit 10 Colors教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点， 教具准备等内容，欢迎下载使用。
1．能听、说、认读red，blue，yellw， green 四颜色单词并能在真实情景中运用；
能听懂指令性语言“Shw me ...”并能做出相应动作；
3. 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
二、教学重难点
1、掌握red，blue，yellw， green 四颜色单词并能在真实情景中运用；
2、熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述，能完成let’s d部分。
教学方法
Grup wrk、 Task based 、Situatinal Teaching Methd
四、 教具准备
Textbk、multi media 、cmputer PPT
五、Teaching Prcedure
（一）热身／复习（Warm-up/Revisin）
1．日常口语练习（复习上一节课所学内容）
T: Gd mrning, bys and girls!
Ss: Gd mrning, Miss Zhang.
T: (指着一名学生)What’s yur name?
S1: My name is…
T: (握着s1的手)Nice t meet yu!
S1: Nice t meet yu，t.
2.Sing a sng.
学生跟着音乐打拍子，并齐唱Clur sng。
（二）呈现新课 （Presentatin）
1.让学生看课件，教师出示彩虹图问“ What’s this?”告诉学生“This is a rainbw”.
T：Nw let’s g t see the clur .跟着课件学习彩虹的颜色用英语怎么说。
教师拿出一朵绿色的花
T : What clur ?
Ss : Red. T :Yes ！Yu are right. ’It s red. 运用课件上绿红色事物反复操练。用同样方法学习其他几个新词。
2．（将学生分成四组）出示不同颜色的文具，让学生快速说出来，如“a red pen”“a green pencil”“a blue ruler” “a yellw bk”。
3.跟老师读所学的新词。
4.让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇。
（三）趣味操练 （Practice）
1.Whats clur d yu see?
教师在课件上呈现四种颜色的花，并问学生Whats clur d yu see?
T：Nw,bys and girls ,please lk at the cmputer. here is a flwer,culd yu tell me what clur d yu see.
Ss: I see yellw /red /green/ blue.
课件上迅速闪过四种颜色的气球，学生回答他们看到了什么颜色。
2.Listen and chse.
学生认真听录音，选择自己所听到的颜色，并作出正确的选择。
Let’s play
The teacher shws pictures f different clurs.Then students give their answers.
4.Play a game
T：Nw,lets play a game.Take ut yur statinery,please.Lk,shw me red.（教师拿出一张红色的纸，学生立刻就明白是怎么回事!）
T: Shw me red.
Ss:（拿出红色文具）
T: shw me green.
Ss:(出示绿色文具 )
...
5.分小组比赛，给全对的小组一个笑脸。
T: Grup 1,shw me red.
T: Grup 2,shw me green.
T: Grup 3,shw me yellw.
T: Grup4,shw me blue.
6.请一位学生上台来扮演小老师，发指令。
7.让学生听录音，边说边做“Lets d”中的指令。
8.出示课前准备好的图片，指认图片颜色；然后延伸扩展到身边事物，用句子说话。
I see red.
I see green.
...
Cnslidatin(grup wrk )
Match the right clrs.
火眼金睛找不同。
我是小小翻译家
拓展延伸
1.你知道奥运五环旗的含义吗？
2.欧美姓氏喜欢用颜色来命名
Blackbard design
Unit 10 Clurs
red blue
yellw green