英语四年级下册unit 11 Illness教案设计

这是一份英语四年级下册unit 11 Illness教案设计，共3页。

Unit 11 lIlness
Lessn 1 My tummy hurts.
教材分析
本课以My tummy hurts为主线，讲述了Ken不注意饮食卫生采食了树林里的浆果而引起的肚子疼的故事。本课主要是学会运用句型进行询问What’s the matter？然后根据身体病痛状况进行回答：My…hurts。并通过故事培养学生良好的卫生意识和习惯。
学情分析
学生在三年级下学期已经学过句型Can yu ……? Yes, I can /N, I can’t并已经接触过了wash walk run climb swim等动词词汇。关于本课表示身体部位的名称的词，如eye nse muth ear等词平时也已接触过，这为学生学习本课内容奠定了基础。
教学目标：
1、读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节；
2、借助图片正确指认和说出身体部位的名称：eye nse muth ear tummy等
3、理解并正确使用句型“What’s the matter？ ——My……hurts.”及 Can yu ……? Yes, I can /N, I can’t
4、通过故事中Ken不注意饮食卫生而生病的情节，培养良好的卫生意识和习惯。
教学重点和难点：
重点：借助插图理解并正确朗读故事。
难点：理解并正确使用句型“What’s the matter？ ——My…hurts.”
及 Can yu ……? Yes, I can /N, I can’t
教学准备
教学课件，教学卡片等。
教学过程：
I． Warm up:
1. Let’s chant: Walking Walking(两只老虎的明快旋律，边唱边表演的手指操，一下子把学生带到了学习英语的热烈气氛中，同时也引出了本课单词walk run等)
2．Get ready：
Let’s play a game :I say yu d. 学生听指令做动作，如wash walk run climb swim等。（通过游戏复习动词wash walk run climb等，为操练句型Can yu ……? Yes, I can /N, Ican’t做准备）
Ask and answer.
T: Can yu write?
S: Yes , I can.
T: Can yu wash yur hands?
S1: Yes , I can.
T: But I can’t. Because my hand hurts. I can’t wash my hands.（教师手涂红药水，以自己的手受伤为由，引出了本课主题 My…hurts. 给学生直观感受）
Lk at picture:Can Ann walk?（层层推进，继续引出句型“What’s the matter？ ——My…hurts.”）
Ⅱ. Presentatin
（一）Listen and Read
1. Listen, talk abut the stry.
Get the students t watch the vide “My tummy hurts.” and find ut “What’s the matter with Ken? Can he walk? And wh can help Ken?”
2.Read.
（1） repeat.
（2） Read tgether.
（3） Rle play.
3.Yes r N.（再次巩固课文内容）
4.Let’s think.
Ken’s tummy hurts. Why?----- Because he didn’t ……
What shuld we d?
（通过想一想做一做，培养学生良好的卫生意识和习惯，并渗透情感教育）
（二））Learn t Say
1.Let’s g t Uncle Bk’s clinic
Practice: What’s the matter？——My…hurts.
（作为课文故事的延伸，设计了去Uncle Bk’s clinic的活动，再次在故事情景中操练了本课的主要句型“What’s the matter？ ——My…hurts.”）
2.Wrds
(1)Ping t bdy:What’s this?
(2)Practice reading.
(3)Match the wrds t the parts f the bdy.（胡图图的可爱形象，不仅增加了学生的兴趣，也体现了教师扎实了基本功）
(4)Game: Lk and Read
Get the students t lk and read the wrds n the screen mre ludly and quickly.（再次巩固单词）
(三)Listen and Number.
Ⅲ. Extensin
Let’s sing
Get the students t sing the sng by using the structures
What’s the matter? What's the matter? My _____ hurts. My _____ hurts.
Can yu ____ ? Can yu ___ ? Yes, I can. Yes, I can. / N, I can't. N, I can't.
（再次以两只老虎的欢快旋律，让学生创编歌词并演唱，既巩固了句型，又做到了首尾呼应。）
Ⅳ.Sum up
板书：Unit 11 lIlness
Lessn 1 My tummy hurts.
Can yu ……? --- Yes, I can /N, I can’t
What’s the matter？ ---My……hurts.