英语四年级下册Unit 7 Be Careful!教案

这是一份英语四年级下册Unit 7 Be Careful!教案，共4页。
教学目标：
1. 能听懂、会说 Be Careful! Lk at the traffic lights. The light is... nw. Dn’t ... 并能在实际生活中灵活运用。
2. 能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。
教学重点：
能听懂、会说 Be Careful! Lk at the traffic lights. The light is ... nw. Dn’t ... 并能在实际生活中灵活运用。
教学难点：
能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，
并能增强交通安全的意识。
教学环节：
1. Warming up : Let’chant.
首先呢，同学们来跟读一下我们这个单元的Let’chant…
2.学习目标
1.能听懂、会说 Be Careful! Lk at the traffic lights. The light is... nw. Dn’t ... 并能在实际生活中灵活运用。
2.能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。
自主学习（20分钟）
（一）新课导入
教师可以说：OK, bys and girls! Let’s g t the z nw. We are ging t see the animals.那我们在路上会遇见什么呢？过马路的时候会遇见什么呢？OK,traffic lights
T : Be careful，What clr is it？
S : It’s red.
T : Hw d we g?
S: We shuld stp.
T : Be careful ,lk at the traffic lights
S : It’s yellw
T : Hw d we g?
S : Dn’t crss the street , stp and wait.
T : OK，All right.
T : Lk at the traffic lights. What clr is it nw?
S : It’s green. We can g nw.
T ; OK,Let’g.
T: Ok ,Hw d we crss the street? Tell me the traffic rules.
Red fr stp , green fr g and yellw fr wait.
同学们都很聪明，接下来老师看看谁认识的图标最多，这个图标代表什么呢，谁来告诉我。
我们刚才去了动物园，接下来看看李珊和妈妈去了哪里呢？
（二）新课展示
1 听录音Let’talk ,回答预设问题。
Where are they ging?
What are they ging t d?
What clr is the light in picture 1?
What clr is the light in picture 2?
2 跟读对话，纠正发音。
Next step, read the dialgue and crrect the prnunciatin.
OK,read after the recrding.
3 分角色读对话。
接下来呢，两个人一组练习对话，除了课本上的对话呢，老师要求同学们在自己做一个对话，一会我请同学上台来表演。Are yu clear?
OK ,wrk in pairs.
Wh wants t try? Cme here.
课堂练习
1.Part B Lk and say
Please ... 请...
Dn’t ... 不要...
分别造两个祈使句。
2.挑战自我
请同学上台表演，做交警指挥手势。同学们回忆一下安全教育课我们学习过的交通指挥收拾，还记得吗？
3.做习题，巩固所学。
板书设计：
Unit 7 Be Careful！
Be Careful! Lk at the traffic lights.
The light is ... nw. Dn’t...