初中语文人教部编版七年级下册游山西村课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册游山西村课文ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了作者轶事，习俗美等内容，欢迎下载使用。
1、重点词句的理解，背诵全诗。 2、了解陆游诗歌的艺术特色。3、着重引导学生领会诗歌的意境美、语言美。
1 了解作者2 了解写作背景3 了解诗中蕴含的感情
游山西村 南宋·陆游 莫笑/农家/腊酒浑， 丰年/留客/足鸡豚。 山重水复/疑无路， 柳暗花明/又/一村。
陆游：字务观，号放翁，越州山阴人。南宋杰出的爱国诗人，有“小李白”之称。陆游出生的第二年金兵攻陷北宋首都汴京，他于襁褓中随家人颠沛流离，因受社会及家庭环境的影响，自幼立志杀金兵报国在仕途上不断受当权派打击，爱国主义精神仍始终贯穿于他的诗词文中。
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！
陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。
作者曾任隆兴府通判因极力赞同张浚北伐被迫罢官还乡，对照伪诈的官场作者对家乡淳朴自然的生活产生了欣慰之情。
(首联)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（颔联）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（颈联）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（尾联）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
首联：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
莫：否定副词，译为“不，不要”
腊本指年终的祭祀，也指夏历的十二月份，腊酒就是十二月前后酿的酒。
大意：不要讥笑农家人酿的腊酒浑浊。丰收的年景使鸡猪等荤菜充足来留客人吃饭。
动词的使动用法，译为使、、丰足（充足）
1、农家人是拿什么来招待陆游的呢？
2、表现农家人怎样的特点？
大意：群山重叠水山环绕让人怀疑没有去路
译文：杨柳深处百花丛中一个村庄赫然出现在眼前
作为南宋著名的爱国诗人，虽有满腔的爱国热情但却报国无门，可想而知当时作者面对眼前的山水诗他迷茫了，不知所措了。
但是作者写到“柳暗花明又一村”！他的意思是说虽然我被罢免了，前途就像眼前的山水一样令人迷茫，但是我相信我一定能看到曙光看到希望。
关于颔联作者单纯是写景这么简单吗？
作者并不是单纯写景，他是通过所看到的景色展开想象，把自己那种苦闷复杂的心情寄予山水，鼓励自己不要对未来丧失信心，表达自己心里深深的爱国之情。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。
古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。
保留着淳朴古代风俗。
你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。
从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。
若许：闲乘月：无时：叩门：
有空闲时趁着月光前来。
从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。
1、分析诗句，从中我们感受到怎样的意境美？
第一句：农家以自己特有的饭菜招待客人表现出的是特有的热情和淳朴。第二句：对村子美丽景物的描写。它是千古传诵的名句，后面我们要专门分析。第三句：咚咚腊鼓之声，萧笙悠悠之韵，从村庄里传送出来，一年一度的春社近了，村民循俗准备，以传统的衣着、礼数忙于迎接这个欢乐的节日，多么古朴可爱的民风啊！
人情美——山水美——习俗美
2、细读每一句，句中包含了作者怎样的思想情感？
◇写农家做客，流露出对主人热情好客的感激。◇写景色，精彩的描绘，表达的是诗人对山村美丽山水的赞美与羡慕。
◇写习俗，对农村田园生活的喜爱，依恋和陶醉。◇结尾的总结，诗人沉醉在农家作客的愉悦气氛之中，表露了重来作客的主观心境和愿望。
感激之情—喜爱之情—赞美之情—羡慕之情
陆游在人生的低潮期寄情乡间，但“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所包含的人生哲理更是我们每个人值得借鉴和学习的，人生不可能一帆风顺，面对困难，挫折、困惑，要锲而不舍，坚持前行，不懈努力，黑暗和迷茫之后会是一个光明和前所未见的崭新天地。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　 诗句既描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来寄予希望的心境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
译：山层叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路，（忽然）出现了柳色深绿、花光红艳的山村。
这句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。
＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵着希望．
游山西村在行文上有什么特点？