人教版九年级全册第3节 安全用电教案设计

这是一份人教版九年级全册第3节 安全用电教案设计，共4页。教案主要包含了学习目标，学习难点，学法指导，课堂导学，课堂检测，收获和反思等内容，欢迎下载使用。

年级：九年级 科目：物理 审核：九年级物理组
课型：自主学习 班级： 姓名：
【学习目标】：
知道电压越高越危险
知道几种触电形式
知道安全用电常识（学习重点）
【学习难点】：理解高压触电的形式
【学法指导】：理论联系实际，课本联系生活，活学活用
【课堂导学】：
自学成果展示
触电的危害：危害程度与（ ）及（ ）有关；
常见电压：
3、触电的形式有：（ ）（ ）（ ）（ ）；
4、安全用电的原则是：
；（2） ；
；（4） 。
在高大建筑物顶端安装的（ ）叫做避雷针，用很粗的引线与大地
相连，可以防雷。
合作探究
探究1：用公式解释“为什么电压越高越危险”？
解答：根据欧姆定律I=U/R，当电阻一定时，电压越高，通过人体的电流越大，所以电压越高越危险。
探究2：触电的实质是什么? 阅读“常见的触电事故”部分的课文及图19.3-2、19.3-3，了解四种不同的触电形式的原因各是什么？
解答：触电的实质是人体直接或间接接触火线造成了闭合回路。甲是人与火线零线形成回路；乙是人体与火线大地形成回路；丙是人体靠近高压带电体，产生电弧，与大地形成回路；丁是人体靠近高压带电体，产生跨步电压，两脚连通形成通路。
探究3、安全用电的原则
解答：（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
（2）更换灯泡、搬动电器前要切断电源；
（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层；
（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命要及时更换。
探究4、一旦发生触电，如何应对？
立即切断电源，或用绝缘体将电线挑开，千万不能用手拉触电人；
必要时及时进行人工呼吸，尽快通知医务人员抢救。
探究5、如何防雷?
1、雷电：云层之间、云层与（ ）之间的剧烈放电现象；
2、避雷针：安装在高大建筑物顶端的针形金属物，通过很粗的引线与大地相连，可以防雷。
3、高压输电线最上面的两条导线也是用来防雷的。
【作业】
1、完成下面的课堂检测，在规定时间内上交批改；
2、完成《动手动脑学物理》部分，做在课本上，下节上课时检查提问。
【课堂检测】
1、当有人触电或电器设备着火时，下列哪一种做法是正确的（ ）
A.立即将触电人拉开 B.立即用身边的小刀或剪刀将电线剪断
C.电器设备着火，立即用水灭火
D.有人触电时，应先拉断电源开关或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救
2、下列哪种情况不会造成触电事故？( )
人站在地上，一只手接触火线 B．人站在地上，两只手同时接触火线
C．人站在地上，两只手同时接触零线
D．人站在绝缘凳上，一只手接触火线，另一只手接触零线
3、下述几种说法不正确的是( )
A．手触摸一根电线也可能触电 B．任何电路都有危险，手摸不得
C．在家庭电路中，开关一定要接在火线上 D．高压电线落地时，千万不要靠近它
4、下列说法中不正确的是 ( )
A．不要在电线上晒衣服 B．不准用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线
C．小鸟停在电线上不会触电死亡，是因为两爪间的电压很小
D．用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触测电笔上的任何金属部分
5、下列图示现象中，符合安全用电的是（ ）
【收获和反思】
通过本节课的学习，总结一下在学习内容、学习方法上还有哪些疑惑？或者写下自己的想法、想和老师说的话。老师期待和你的交流！





安全电压
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动力电路
高压输电线